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王晓燕
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- 所属机构:苏州大学
- 所在地区:江苏省 苏州市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:江苏省体育局体育科技项目
相关作者
- 朱丽娟
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- 作品数:12被引量:0H指数:0
- 供职机构:苏州大学
- 研究主题:体积排除色谱 大分子 GPC DNA 孔径分布
- 陈忠良
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- 作品数:2被引量:35H指数:2
- 供职机构:苏州大学物理科学与技术学院(能源学院)物理学系
- 研究主题:研究性学习 物理教学 开展研究性学习 中学教育 中学物理
- 和清霖
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- 作品数:22被引量:22H指数:3
- 供职机构:焦作师范高等专科学校理工学院
- 研究主题:微生物 蒙特卡罗方法 氧吸附 AL掺杂 中学物理教学
- 江波
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- 作品数:26被引量:195H指数:7
- 供职机构:南京师范大学体育科学学院
- 研究主题:群众体育 老年妇女 游泳比赛 北京奥运会 体育文化
- 谭琳
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- 作品数:26被引量:106H指数:6
- 供职机构:南京大学体育部
- 研究主题:奥林匹克 瑜伽 萨马兰奇 高校 北京奥运会
- 在物理建模教学中培养学生的辨别技能被引量:1
- 2006年
- 在物理模型、辨别技能等理论的基础上,提出了在物理建模教学中培养学生辨别技能的步骤和方法,并举出相应的教学案例。最后列出影响学生在物理建模学习中辨别技能的因素。
- 和清霖王晓燕
- 关键词:因材施教教学案例
- 江苏全民健身路径发展研究被引量:16
- 2009年
- 研究目的:通过对江苏省全民健身路径建设、适用及管理的现状研究,提出其发展对策,旨为江苏省乃至我国全民健身路径发展提供参考。研究方法:问卷法、访谈法、观察法及统计分析方法。主要结论:江苏省全民健身路径建设成绩巨大,但也存在诸多问题。建议:制定路径建设管理相关法规;实现路径建设的重点转移;重视路径的管理维修;加强路径锻炼的科学指导;注重路径设计的人性化;优化路径布局与环境等。
- 周学荣周建林江波虞锡芳谭琳王晓燕
- 关键词:群众体育健身路径
- 高校体育课设置小型化课程的探讨被引量:9
- 2004年
- 本文根据《纲要》的新思路和教学实践 ,从课程编制的角度提出了高校体育课设置小型化课程的设想。对小型化课程的概念、课程设置的一般理论及其实践方案设计进行了探讨。
- 阿英嘎王晓燕
- 关键词:高校体育课
- 探索计算机模拟在高分子的体积排除色谱表征中的应用
- 随着高性能计算机的出现和计算机技术的发展,理论计算和模拟已经逐渐发展成为独特的高分子科学研究手段,在揭示高分子的结构与性能之间的关系以及高分子材料的优化设计中扮演着越来越重要的角色。体积排除色谱(SEC)在高分子的表征中...
- 王晓燕
- 关键词:计算机模拟体积排除色谱高分子表征
- 文献传递
- 在GPC标定曲线中隐藏的秘密
- <正>凝胶渗透色谱仪(GPC)在高分子科学领域中被广泛应用。在GPC的使用中通常需要测定标定曲线,即用一组已知分子量的高分子标准样品测定一条淋洗体积和分子量的对应关系曲线。理论上,GPC的标定曲线包含了色谱柱内孔结构的信...
- 王晓燕朱丽娟王衍伟
- 关键词:凝胶渗透色谱孔径分布
- 文献传递
- 大学生体育专项课成绩差异性分析
- 2003年
- 通过文献资料法、对比分析、理论探讨与调查研究,对目前高校学生体育专项课成绩评定所存在的差异性进行分析比较,旨在通过对这一现象的分析,找出存在的弊端,并提出相应的改进措施,使体育教学评价更趋准确性与合理性。
- 王晓燕
- 关键词:大学生体育专项课体育成绩教学评价教学内容教师
- 关于提升普通高校体育课程教学质量的思考被引量:1
- 2004年
- 以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的课程定位与目标规定为依据,以提升课程教学质量为指归,集中论述了普通高校体育课程教学亟待解决的三个理论与实践问题,即教与学"两个主体"的辨证互动、个体追求与课程目标的协和双赢、课程评价理念与机制的更新。
- 王晓燕
- 关键词:普通高校体育课程教学质量
- 在物理课堂上对教材内容的情感性处理的探讨被引量:1
- 2002年
- 情感和认知在历史上往往被人为地分离开来,从而忽略了学习者内隐的情感需求。本文从物理教学的现实出发,结合心理学、生理学和教学的普遍规律,讨论了在物理课堂上对教材进行情感性处理的必要性,并初步提出几项措施。
- 王晓燕
- 关键词:物理教学情感因素教学方法情感性处理教材内容
- 劳动争议仲裁裁决申请撤销权及其审理研究
- 王晓燕
- 关键词:劳动争议仲裁裁决
- 在物理建模教学中培养学生物理辨别技能的初步探讨
- 本文在辨别技能、物理模型和策略学习等理论的基础上,并根据在解决物理问题时正确识别、建立物理模型、熟练使用模型方法是学生应该具备的基本物理素质的要求,对物理建模学习中学生的辨别技能作了理论探讨,阐明了在物理建模教学中培养学...
- 王晓燕
- 关键词:因材施教策略性知识
- 文献传递