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陈清华
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- 所属机构:福建师范大学
- 所在地区:福建省 福州市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:国家自然科学基金
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- 高中数学课标课程特别关注学生对数学思想方法的认识与学习，数学思想方法是数学知识的高度概括，是数学的灵魂．只有运用数学思想方法，才能将数学基本知识与基本技能转化为分析解决问题的能力．“分段函数”问题能够较好的体现数学思想方法，是训练数学思维的良好载体．从培养学生思维能力来说，“分段函数”解题思想对于提高学生全面认识问题、探究问题的能力和根据特定背景进行合理分类讨论的思维方式有着重要作用．
- 蔡丽冰陈清华
- 关键词：数学思想方法分段函数解题思想高考数学知识
- 分次Gamma-模范畴被引量：1
- 1993年
- 本文引进分次Γ-环及其分次Γ-环上的分次Γ-模的概念,建立了分次Γ-环的基础理论,刻划了Γ-环与其左、右算子环之间的联系,探讨了几个范畴之间的关系,从而证明了分次Γ-模范畴是Grothendieck范畴。
- 陈清华
- 自主招生考试面试题中与数学相关知识的考查分析与备考建议
- 2012年
- 2011年11月22日，教育部网站公布消息指出高校自主选拔录取改革试点是高考制度的重要补充，要在统一高考的基础上，着力完善高校招生综合评价体系，积极探索高校自主考核与高考、高中学业水平考试、综合素质评价相结合的人才多元化评价、多样化选拔录取模式，促进创新人才选拔和实施素质教育，确保择优和公平公正．高校的自主招生考试一般包括笔试和面试两个部分．
- 张小熙庄静云陈清华
- 关键词：招生考试知识试题人才选拔
- 广义拉回与推出被引量：9
- 2007年
- 利用逆向极限刻画集体拉回与I-拉回,探讨I-拉回与拉回间的关系;并把集体拉回和I-拉回统一起来,引入拉回的另一推广形式,即广义拉回,研究它在一般范畴及环、模范畴上的性质,应用到拉回环,得到拉回环上倾斜模间的关系及几类广义拉回环的同调维数的上界。
- 唐丽丹陈清华
- 也谈一道“教师基本功大赛试题”
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- 文[2]对此问题展开了探索，从特殊到一般，呈现了数学思维的发生发展过程，作者凭借经验的积累和相似问题的类比联想，在形成解决问题方案的过程中，充满着智力活动和情感投入．笔者在仔细阅读文[2]后，受到启发，进一步思考：能否利用伸缩变换来探究椭圆中有关面积求解的问题．
- 郭海萍陈清华
- 关键词：基本功大赛试题教师类比联想情感投入智力活动
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- 1引言纵观人类历史,数据在科学、技术、工程和社会生活等的发展中发挥了重要作用.发展数据分析素养是学生完成学业、提高数学素养的重要组成部分,其中包括获取数据信息、基于数据信息发现、提出问题并解决问题的素养.
- 王国芳陈清华
- 关键词：数据分析数学素养教学实践初中生数据信息完成学业
- 拉回的第六等价定义及其应用被引量：3
- 2011年
- 给出拉回、集体拉回、I-拉回、广义拉回的第六等价定义,即从可表函子角度定义,并用此定义证明了函子范畴的一个有趣结果.
- 冯清江维陈清华
- 关键词：函子范畴
- 基于考试的数学“双基”的“与时俱进”认识被引量：1
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- 《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）指出：“我国的数学教学具有重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养的传统…”问题在于，时下的高中数学教学所重视的“双基”与《课标》所言及的“双基”，在内涵上的一致性如何？更近一步地，倘若基于考试而审视，数学“双基”又应该如何阐释？无疑，这是高中数学的“双基”教学必须直面的首要问题．
- 柯跃海陈清华杨恩彬
- 关键词：数学课程标准考试基础知识教学基本技能训练
- 课程思政视角下的高考数学试题评析
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- 课程思政是近年教育领域的热点话题,高考数学试题中蕴含的思政元素越来越多,涉及思政的范畴越来越广。对2020一2022年各地的高考数学试题进行分类整理,从题型、背景、考查的知识点、思政元素和思政维度五个方面进行分析,再从六个思政维度对28道试题分类,选出部分例题进行评析,最后根据中学课程思政实施中存在的问题给出相关建议。
- 池钰萍陈清华
- 关键词：高考试题
- 基于内外部表征的数学高考应用题分析被引量：9
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- 在数学应用题的解决过程中,学生对问题表征方式的不同将影响学生对解题策略的选择.表征分为内部表征与外部表征,外部表征对应用题解决的影响因素包括文字表征、符号表征、图表表征、背景表征等;内部表征对应用题解决的影响因素包括概念表征、命题表征、概念图表征以及图式表征等.两种表征具有不同的结构及特征,对应用题的解决具有不同的机制,通过内外部表征两个方面对高考数学应用题的分析,认识内外部表征对应用题解决的具体作用.
- 叶晶陈清华
