梁洪兰
作品数: 15被引量:33H指数:2
  • 所属机构:辽宁大学外国语学院
  • 所在地区:辽宁省 沈阳市
  • 研究方向:语言文字

相关作者

梁宏伟
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:辽宁大学外国语学院
研究主题:教材分析 教材处理 基础英语 教学原则 大学英语课程
浅谈一笔双叙被引量:1
2005年
一笔双叙是英语修辞格中比较难以掌握、理解和运用的一种修辞手段,但恰当的运用可获得新奇的修辞效果。
梁洪兰
关键词:一笔双叙修辞效果
析艾丽丝·沃克《紫色》书信体叙事技巧
2016年
《紫色》是美国当代黑人女作家艾丽丝·沃克的一部长篇书信体小说,被誉为美国黑人女性文学史上的一座丰碑。小说运用书信体叙事策略,赋予一位受尽压迫摧残的黑人女性以声音,突出女性主义主题思想。本研究从两个方面探讨《紫色》的书信体叙事技巧艺术,一是多重人称叙述视角,主要包括女主人公西丽亚的第一人称自述为主,第二人称和第三人称交互叙述。二是叙事角度双重性,主要通过双重人物关系、双重人物性格、双重叙事语言和双重叙事主题等方面来探讨《紫色》的书信体叙事风格特色。
梁洪兰
关键词:《紫色》双重叙事
评约瑟夫·康拉德《吉姆爷》的道德探索
2009年
道德是人类精神生活的一个重要部分。英国约瑟夫.康拉德小说《吉姆爷》继承了英国小说探索道德问题的传统并把道德探索的创作艺术推向一个新的高度。吉姆道德探索从社会的影响、他人的影响以及主人公自身的弱点阐述了道德堕落的根源,探讨主人公重建道德完美的赎罪过程,并从主人公经历中的三次跳跃,探讨"忠诚"与"背叛"这一道德主题。
梁洪兰
关键词:约瑟夫.康拉德道德探索
英语专业大学英语课程教学原则及策略分析
2016年
基础英语课程是大学英语专业低年级的一项专业基础技能课程.该课程教学内容编排灵活、难度较大、课堂教学时数少.为提高学生学习此类课程的有效性,以需求分析为基础,真实性为原则进行教材编写,教学过程中要符合英语专业人文学科本位、注重专业知识和英语语言知识有机结合、以培养学生"跨文化交际能力"等教学原则,采取激发学生学习动机、促进课堂合作精神来取得良好的课堂教学效果.
梁洪兰梁宏伟
关键词:基础英语教材分析教材处理教学原则
浅谈轭式搭配
2004年
轭式搭配是英语修辞格中比较难以掌握、理解和运用的一种修辞手段,但恰当地运用可获得新奇的修辞效果。本文将从四个层面论述轭式搭配:一、非规范的表达方式要依靠规范化的表达方式让人接受的特点;二、常见的三种表达形式;三、话语意义深层次上的合理性;四、非规范搭配扩大了句子的表述范围与深度,获得新奇的修辞效果。
梁洪兰
关键词:轭式搭配英语修辞格语法结构修辞效果
我国大学生英语发音受母语影响分析被引量:2
2006年
为探究母语发音对英语语音音素的影响,从而探究如何更好地掌握英语语音的发音技巧和提高英语发音的基本功的能力。对50名大学英语一年级学生进行了试验研究,结果表明:母语发音对英语语音音素有很大的影响,这种影响主要表现在声母发音对英语辅音群的影响;韵母对英语元音素的影响。了解母语发音对英语语音音素的影响对学生掌握纯正、标准的英语发音以及口语表达和听力能力的提高有重大的指导意义。
梁洪兰
论英语口语交际能力的培养被引量:1
2008年
目前大学生基本掌握了英语基本语法和一定量的英语单词,具备了初步的英语阅读能力,但是英语口语表达能力相对较弱,尚不能从连贯的英语口语语流中获取信息,更难用英语准确、流利、得体地表达自己的思想。因此,提高大学生英语口语表达能力非常迫切。在具体培养中,需要注意语音学习、口语仿说等方面问题。
梁洪兰
关键词:口语能力语音学习
浅谈妇女主义在艾丽丝·沃克《紫色》中的运用被引量:2
2017年
艾丽丝·沃克——非裔美国女作家,是美国女权主义作家的杰出代表。她创作的小说记录了黑人女性的苦难经历,歌颂了她们在美国社会自强不息、谋求独立、平等奋斗地抗争精神。沃克创造并提出了自己的"妇女主义(womanism)"的理论观点,用于强调美国黑人妇女在恢复、重建自我价值和身份意识的过程中,遭受着与白人女性追求解放、平等过程中不同的境遇。小说《紫色》集中地体现了她的妇女主义思想。
梁洪兰
关键词:《紫色》妇女主义
论约瑟夫·康拉德《吉姆爷》的叙事技巧被引量:1
2011年
《吉姆爷》是英国作家约瑟夫·康拉德最受推崇的一部作品,被誉为20世纪第一部杰出的现代主义小说。小说中运用叙事技巧烘托、渲染主题思想,并把叙事技巧的创作艺术推向了一个新的高度。本文着重从两个方面探讨《吉姆爷》的叙事技巧艺术,一是多重叙述角度,主要包括全知全能叙述者的角度;马落的人性化判断叙述;白人次要叙述者与土人叙述者并存。二是时间移位叙事技巧,《吉姆爷》中多次使用时间上的跳跃来实现展开主题事件的目的。
梁洪兰
关键词:约瑟夫·康拉德《吉姆爷》叙事技巧
英语语音发音中母语的影响被引量:2
2006年
母语发音对英语语音音素有很大的影响,一是声母发音对英语辅音群的影响;二是韵母对英语元音素的影响。了解母语发音对英语语音音素的影响对学生掌握纯正、标准的英语发音以及口语表达和听力能力的提高有着重大的指导意义。
梁洪兰