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赵铁牛
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- 所属机构:天津中医药大学
- 所在地区:天津市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:国家重点基础研究发展计划
相关作者
- 王泓午
- 作品数：319被引量：1,590H指数：20
- 供职机构：天津中医药大学
- 研究主题：中医 文献计量学 META分析 CITESPACE 可视化分析
- 步怀恩
- 作品数：98被引量：488H指数：12
- 供职机构：天津中医药大学
- 研究主题：中医 META分析 流行病学 大学生痤疮 计量学分析
- 李戈
- 作品数：83被引量：553H指数：13
- 供职机构：天津中医药大学
- 研究主题：META分析 女大学生 痛经 2型糖尿病 气腹压力
- 衡明莉
- 作品数：34被引量：165H指数：8
- 供职机构：天津中医药大学
- 研究主题：多水平模型 传统教学法 案例教学法 教学改革 随机效应模型
- 徐芳
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- 中医传承及临床思维实训平台的实施与评价被引量：2
- 2016年
- 中医传承及临床思维实训平台是天津中医药大学院校加师承中医人才培养模式的一个重要的组成部分,其构建目的是确保中医院校教育与师承教育良好配合,以提升中医传承能力与中医临床思维能力,以保证中医院校加师承教育人才培养模式的有效实施。为考核其具体实施及实施效果的评价,选择两个同期入学的中医本科班级,一个班级单纯院校教育,一个班级院校教育的同时实施师承模块与拓展模块,二年级结束后进行中医理论测试,对测试成绩进行统计学分析,结果显示经过平台实施的班级其成绩远高于未经平台实施的班级,因此在一定程度上表明该平台能保证天津中医药大学中医院校加师承教育人才培养模式的有效实施。
- 王惠君赵铁牛马晓峰常淑枫张涛周波孟静岩
- 关键词：中医传承临床思维
- 207793例冠心病中医证候分布特点研究被引量：22
- 2021年
- 目的通过对近20年冠心病证候分布进行分析,总结规律,为临床治疗及预防提供参考。方法以“冠心病AND证候”为主题词在中国知网(CNKI)对1981—2018年发表的文献进行检索,选取临床调查研究相关文献进行分析。统计该研究的一般资料和证候资料。结果最终纳入文献59篇,总涉及病例数207793例。文献共归纳9个病位要素,依次为:心、肾、脾、肝、肺、胃、络脉、胆、脑,前4位频数占比大于10%;证候类型10个,依次为:血瘀、气虚、痰浊、阴虚、阳虚、气滞、火热、血虚、寒凝、水饮,前4位频数占比大于10%。南方地区、北方地区、西北地区病性要素频数前3位均为血瘀、气虚、痰浊,其余病性要素占比存在部分差异。结论近20年冠心病证候常见程度由高到低分布为:血瘀、气虚、痰浊、阴虚、阳虚、气滞、火热、血虚、寒凝、水饮,与现代临床对于冠心病“本虚标实”认知基本吻合;全国各地区均以血瘀、气虚、痰浊为基本病性要素,其余方面存在地域差异。在临床冠心病的治疗中,需在把控“活血益气祛痰”治法大方向的基础上,注重辨证论治。
- 牛朴钰刘耀远王含香梁本喆王泽青朱赓达赵铁牛
- 关键词：胸痹冠心病中医证候证候要素病位病性
- 预防医学两种教学方法的效果评价被引量：4
- 2009年
- 目的:评价两种教学法的教学效果。方法:用自拟教学效果调查问卷收集数据,并进行信度、效度和配对t检验分析。结果:分半信度为0.916,内容效度介于0.667-0.807,两种教学法在教师素质、教学方法、学生自学能力、总评价等方面有显著差异(P<0.05)。结论:案例教学法好于传统教学法。
- 赵铁牛王泓午步怀恩李戈衡明莉
- 关键词：案例教学法传统教学法
- 无先兆偏头痛危险因素的病例对照研究
- 2010年
- 目的探讨无先兆偏头痛（MO）的危险因素。方法使用现场问卷调查的方法，以天津医科大学总医院、天津中医药大学第二附属医院2004年11月-2006年3月确诊的MO患者为病例组，按性别、年龄±3岁选取医院其他科室的非MO患者作为对照组，进行1：2匹配的病例对照研究。结果单因素分析结果表明，体力劳动者（OR=0．180，95％CI：0．082～0．396）、体质指数（BMI）高（OR=4．177，95％CI：1．978—8．819）、偏头痛家族史（OR=6．500，95％CI：2．119—19．935）、脑血管病家族史（OR=4．357，95％CI：2．1470—8．8420）、睡眠质量（OR=0．411，95％CI：0．256～0．661）、喜甜食（OR=6．488，95％CI：2．651—15．74）、经常性内心情感体验（OR=12．691，95％CI：4．435～36．318）及工作和生活上的不良应激事件（OR=6．667，95％CI：1．835～24．224）与MO的关联有统计学意义（P〈0．05）。多因素分析结果显示，体力劳动（OR=0．143，95％CI：0．034～0．601）、BMI（OR=5．226，95％CI：1．350～20．229）、睡眠质量（OR=0．295，95％CI：0．124～0．701）及有经常性内心情感体验（OR=9．897，95％CI：2．080—47．091）与MO的关联有统计学意义（P〈0．05）。结论MD的发生是多因素综合作用的结果。
- 步怀恩王建华王泓午赵铁牛李戈
- 关键词：无先兆偏头痛病例对照研究
- 肾炎康复片联合氯沙坦钾片治疗慢性肾小球肾炎研究进展被引量：1
- 2024年
- 临床研究发现,肾炎康复片联合氯沙坦钾片能有效减轻肾小球损伤,有助于修复受损肾小球足细胞,能有效降低尿蛋白、尿红细胞、血肌酐等,对治疗慢性肾小球肾炎有较好的预后效果,具有疗效确切、用药安全等优势。此文对慢性肾小球肾炎的中医病因病机、治疗原则加以概述,对肾炎康复片组方机制、氯沙坦钾片作用机制以及联合用药的临床研究进展进行综述,总结肾炎康复片联合氯沙坦钾片治疗慢性肾小球肾炎的经验。
- 杨晓南赵铁牛
- 关键词：水肿慢性肾小球肾炎肾炎康复片氯沙坦钾片
- 新冠疫情视域下中医预防医学人才培养刍议被引量：2
- 2022年
- 中医预防医学人才是中医特色的公共卫生人才,是我国公共卫生行业新生力量。新冠疫情暴露了我国公共卫生体系人才结构单一、中医特色预防医学人才缺乏等短板。中医院校应完善专业设置、改革教学模式、强化实践技能、提高中医预防专业本科生的专业竞争力。培养一批学贯中西、医防结合具备扎实的中、西医理论,熟悉突发公共卫生事件应急响应机制、系统防疫机制的现代中医药人才队伍,打造中医疫病防治队伍。新冠疫情防控需要掌握传统中医药理论,又精通公共卫生与预防医学的复合型人才。中医预防医学本科教育应加强复合型、应用型人才的培养,为社会培养一批掌握预防、治疗、康复、保健等多种综合卫生服务本领的中医预防专业人才,满足基层公共卫生的发展需要。
- 王东军张颖焦锟关媛媛田之魁孙璇田春颖步怀恩赵铁牛王泓午
- 关键词：公共卫生中医预防医学中医教育
- 能力培养为导向的中医专业预防医学教学研究被引量：1
- 2010年
- 步怀恩王泓午赵铁牛李戈衡明莉
- 糖尿病证候的数据挖掘方法概述被引量：6
- 2021年
- [目的]系统总结运用数据挖掘方法分析糖尿病证候的特征规律。[方法]归纳近10年采用Logistic回归分析、因子分析、聚类分析、决策树、关联规则、人工神经网络、结构方程模型、贝叶斯网络和支持向量机等数据挖掘方法分析2型糖尿病的文献。[结果]总结了2型糖尿病的病性要素归纳为气虚、血虚、阴虚和阳虚4种虚证和血热、血瘀、火旺和湿热4种实证,病位要素为肾、肝和脾;主要包括肺热津伤证、胃热炽盛证、气阴两虚证、肾阳虚证、气虚证、痰湿证、血瘀证、肾阴虚证和阴阳两虚证等常见证型,并分析数据挖掘方法的优缺点。[结论]数据挖掘方法用于糖尿病证候的特征规律的分析是可行的,不仅为糖尿病证候诊断提供客观化依据,还为中医治疗糖尿病提供临床指导。
- 杨晓南赵铁牛王泓午
- 关键词：数据挖掘证候决策树关联规则
- 以能力培养为导向的《预防医学》课程社会实践效果评价
- 2014年
- 目的:比较不同年级《预防医学》社会实践效果,为中医院校《预防医学》社会实践提供参考。方法:采用自制量表分别对中医院校不同年级社会实际效果进行调查。结果:不同年级在发现、分析及处理问题的综合能力以及综合素质提高情况差异有统计学意义(p<0.05),其它方面差异无统计学意义(p>0.05)。结论:中医院校《预防医学》社会实践可以从大一开始进行,持续至毕业。
- 衡明莉步怀恩赵铁牛李戈陆征丽王泓午
- 关键词：社会实践
- PBL在网络环境下预防医学教学中的应用被引量：16
- 2010年
- 为推进预防医学教学改革,提高临床专业学生的自主学习能力,将PBL与网络的优势相结合,应用于预防医学教学实践。与传统教学法相比,网络环境下预防医学的PBL教学可提高学生获取和评价信息的能力,锻炼了学生解决实际问题的能力,培养了团队精神,与此同时,这种教学方式也要求教师不断提高自身业务素质,探索新的教育理念和方法。因此,网络环境下的PBL教学改革是值得在预防医学教学中开展的。
- 步怀恩王泓午赵铁牛李戈衡明莉
- 关键词：PBL网络环境
