赵梦娟
作品数： 8被引量：9H指数：2
  • 所属机构:江苏大学
  • 所在地区:江苏省 镇江市
  • 研究方向:语言文字
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

钟兰凤
作品数：42被引量：198H指数：8
供职机构：江苏大学外国语学院
研究主题：学术英语 高中英语 阅读教学 英文 媒介素养教育
陈希卉
作品数：8被引量：53H指数：3
供职机构：江苏大学外国语学院
研究主题：隐喻 学术英语 语料库方法 学习型词典 基于语料库
翁瑶
作品数：1被引量：2H指数：1
供职机构：江苏大学外国语学院
研究主题：词汇语法 语块 英语词汇学习
葛琴
作品数：5被引量：14H指数：2
供职机构：江苏大学外国语学院
研究主题：《生活大爆炸》 会话修正 会话 情景剧 汉英对比
潘思晔
作品数：1被引量：2H指数：1
供职机构：江苏大学外国语学院
研究主题：词汇语法 语块 英语词汇学习
作品列表
高校理工科学生研究者学术英语语类能力现状调查
2014年
近年来,学术英语逐渐发展成为传播各科专业知识的媒介,其重要性日益凸显。然而,我国高校理工科学生研究者的学术英语水平却不甚令人满意,在学术论文的读写方面都存在很大的问题。本文选取理工科学生研究者的学术论文为研究对象,以语类结构分析为切入点,旨在调查高校理工科学生研究者学术英语语类能力的现状。关于学生研究者语类能力现状的结论可以更好的帮助教育者们"对症下药",有针对性、目的性地提高高校学生的学术英语语类能力,同时提高学生研究者的学术素养。
王硕赵梦娟
关键词：学术英语
中国学生英语词汇学习的常见问题分析被引量：2
2012年
文章通过研究国内外专家学者在英语词汇学习方面的科研成果,结合我国学生词汇学习的实际,从词汇和语法相互关系的角度分析我国学生英语词汇学习中的常见问题,并提出切实可行的改善措施,旨在帮助广大学生走出传统的英语词汇学习误区,掌握正确的词汇学习方法,从而提高词汇学习的效率以及词汇使用的正确性,整体提升英语水平。
赵梦娟潘思晔翁瑶
关键词：英语词汇学习词汇语法语块
学术论文摘要中语法隐喻的英译研究被引量：1
2015年
在学术论文写作中,摘要提供了论文梗概,是论文的重要组成部分。学术论文摘要的英文译文关乎一篇论文在国际学术范围内被检索和被引用的频次,而系统功能语法理论认为,语法隐喻是构建学术话语的重要途径,因此,学术论文摘要中语法隐喻的翻译直接影响着英文摘要的质量乃至论文的传播范围和影响力。为了研究学术论文摘要中语法隐喻的英译情况,进一步促进国际学术交流,通过从江苏大学CNKI数据库中随机选取10篇中文学术论文,对其中的英文摘要进行分析,发现:(1)中文摘要中92.7%的名词化语法隐喻都被翻译成相应的英文;(2)语法隐喻的翻译方式以直译为主,同时还存在解释法,词性转换等多种翻译方法;(3)不同的翻译方法其表意与篇章功能不尽相同。
赵梦娟钟兰凤
关键词：学术论文语法隐喻翻译
《伤心咖啡馆之歌》中爱密利亚两次爱情经历的女性主义解析
2015年
女性主义一直是文学评论中的重要分支,该理论对于揭示女性在男权社会中的生存状态和社会地位具有重要的指导作用。从女性主义的角度出发,对比分析了《伤心咖啡馆之歌》中女主人翁爱密利亚在两段爱情经历中截然不同的表现后发现:男权主义的等级观念具有压迫性的本质,它约束甚至剥夺了女性被平等对待和自由选择的权利;而女性主义的思想才能真正地解放女性,实现男女性别平等,同时创造出一个人际和谐、生活美好的社会。
赵梦娟
关键词：女性主义男权主义性别平等
高校理工科专业英语教学:问题、困难与挑战——以江苏大学为例被引量：1
2015年
在经济全球化与信息全球化的背景下,我国高等教育也相应地做出了改革,即推行高等教育国际化。在此过程中,用英语讲授专业课程(即专业英语教学)成为众多高校的国际化教学方式。但是,针对专业英语教学实施情况的研究尚未得到全面的开展。为了填补这一空缺,本文主要以参加过江苏大学专业英语课程的学生为研究对象,通过问卷调查和个别访谈的方式揭示专业英语教学中存在的问题、困难与挑战,并尝试性提出相应的解决方法,以期为实施专业英语教学的教学管理部门、教师以及学生提供建设性建议,提高专业英语教学的效率。
赵梦娟葛琴
关键词：高等教育国际化专业英语教学
隐喻识别与基于语料库的学习型词典义项处理的界面研究被引量：3
2013年
义项处理是词典释义的基础,主要涉及义项区分、义项收录、义项排列、义项表述与义项凸显索引。义项处理过程实质上是潜在意义的挖掘过程。意义潜势主要是通过隐喻实现的。本文通过对隐喻识别与词典义项区分的界面研究,提出了义项区分模式。应用该模式区分义项能在一定程度上反映潜在意义的发展轨迹,以帮助以英语为外语的语言学习者发展隐喻能力。
钟兰凤陈希卉赵梦娟
学生研究者英语学术论文中的引用研究被引量：2
2016年
本文主要从数量、形式、内容、功能四个维度对比分析学生研究者与专家英语学术论文中的引用情况。研究发现:(1)学生研究者论文中的引用总数显著低于专家;(2)在引用形式维度,学生研究者论文中非融入式引用明显比专家少;(3)在引用内容维度,学生研究者使用的"方法"类引用明显少于专家,且主要是"研究内容"类引用;(4)在引用功能维度,学生研究者论文中"归功"与"支持"功能类引用显著少于专家,且大部分引用只简单指出文献来源。本研究有助于学生研究者认识到自己在引用上与专家之间存在的差距,从而有意识地弥补自己在引用方面的不足;同时本研究也为学术英语写作教师在引用方面提供具体的教学重点。
赵梦娟钟兰凤
关键词：英语学术论文
英汉学术论文中情态动词的对比研究
2015年
情态作为人际意义的重要实现手段一直是语言学研究的重点。本文以系统功能语言学中的情态系统为理论依据,通过对比八篇英汉学术论文中情态动词的使用情况后发现:英汉学术论文中情态动词使用频率都比较低,相差不大;其中,中、低量值的情态动词在所有情态动词中均占较大比例,表明中外学者都比较注重表达的严谨性以及用缓和的语气与读者建立良好的人际关系;此外,可能受文化差异和情态知识掌握差异的影响,汉语学术论文中高量值情态动词的使用比例明显高于英语学术论文,导致其礼貌程度较英语学术论文要低。
赵梦娟钟兰凤
关键词：学术论文情态动词