曾来海
作品数： 34被引量：58H指数：4
  • 所属机构:浙江外国语学院
  • 所在地区:浙江省 杭州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:浙江省社科联研究课题

相关作者

陈丹英
作品数：9被引量：19H指数：3
供职机构：浙江工业大学
研究主题：社会弱势群体 大众传媒 信息援助 爱国主义 国际法教学
徐玉红
作品数：10被引量：8H指数：2
供职机构：浙江工业大学之江学院
研究主题：中华老字号 网络传播 社会弱势群体 大众传媒 援助方式
周群芳
作品数：2被引量：2H指数：1
供职机构：浙江工业大学之江学院
研究主题：网络传播 网络营销 中华老字号 INTERNET 报刊
徐玉红
作品数：2被引量：2H指数：1
供职机构：浙江工业大学
研究主题：大众传媒 援助方式 社会弱势群体 弱势群体 回馈社会
黄良奇
作品数：45被引量：147H指数：6
供职机构：温州大学人文学院
研究主题：媒体融合 国际观 中国故事 场域 新闻娱乐化
作品列表
论摄影采风创作实践课程教学被引量：3
2012年
本文结合多年开展摄影采风创作实践课程的经验,从摄影采风实践课程的准备工作、过程控制、后续工作等三个方面具体论述了摄影采风实践课程各个环节的开展。
徐尚青曾来海
关键词：摄影采风实践课程
浙江省“中华老字号”企业网络传播现状评析被引量：2
2011年
浙江省"中华老字号"品牌存在域名使用不够准确和规范,随意性大,海外传播易辨程度低,来访者身份识别度低,网站程序故障等问题。建议按技术性问题、内容性问题和理念性问题的不同性质提供三类不同的对策,其中核心是理念性问题。
徐玉红周群芳曾来海
关键词：中华老字号网络营销网络传播
浙江省报刊网络传播现状调查与研究
2008年
报刊网络传播，是指传统印刷型纸质媒体报纸和期刊，在Internet提供的数字化平台上，以电子化信息形式，向读者或受众传播信息或提供服务。中国互联网信息中心资料显示，2006年中国网民数量12300万人，比2005年同期10300万人增长19．4％：上网计算机台数达5450万台，比2005年同期增长19．5％；中国域名总数已达295．05万个^2。
徐玉红周群芳曾来海
关键词：网络传播报刊INTERNET中国互联网上网计算机
论大众传媒在社会救助中的作用被引量：1
2010年
随着人类各种人为或自然灾难的频频爆发,全球风险社会的到来,灾难预警、社会救助等更为急迫地成为人类社会重新关注与思考的一大难题。尤其作为＂社会公器＂,同时又是党和政府耳目与喉舌的新闻宣传机构还是社会经济实体的大众传媒更应该在人类应对各种灾难、
曾来海
关键词：社会救助大众传媒自然灾难全球风险社会人类社会社会公器
论大众传媒在社会救助中的作用方式被引量：3
2011年
随着各种人为或自然灾难的频频爆发,灾害预警、社会救助等正在成为人类社会重新关注与思考的一大问题。作为党和政府耳目与喉舌的新闻宣传机构和社会经济实体的大众传媒应该在人类应对各种灾难、提供社会救助的活动中以自己特有的方式来发挥作用。本文按照大众传媒的社会功能和经济功能原理,试图从信息传播、社会动员、监督维权、娱乐激励等社会方式及公益慈善与商业运营等经济方式,全面、深入分析大众传媒在社会救助中的作用方式。
曾来海黄良奇
关键词：社会救助大众传媒自然灾难人类社会灾害预警
大众传媒对社会弱势群体的援助方式被引量：3
2007年
与其他社会组织和团体相比,作为新闻宣传机构的大众传媒具有更多更灵活有效的方式来援助社会弱势群体。本文阐述大众传媒对社会弱者援助的成因,并从新闻舆论、信息资源、精神激励、经济援助等方面探讨大众传媒对弱势群体的援助方式。
曾来海陈丹英徐玉红
关键词：大众传媒社会弱势群体援助方式
论晚清民国时期报馆编辑部与营业部间的关系模式被引量：2
2019年
在国内传媒组织机构中,编辑部与经理部间的地位与关系一直是难以处理的问题。有关文献显示,在晚清民国时期的各级各类报馆的编辑部与经理部间,也曾存在编辑中心制、广告中心制、发行人中心制统领下的两部平等平行与协作等相对固定的关系模式。
曾来海
关键词：编辑部编辑中心制
大众传媒对社会弱势群体的援助方式被引量：2
2007年
文章主要从新闻舆论、信息广告、娱乐激励等大众传媒自身具备的社会功能方面,系统探讨了大众传媒对社会弱势群体提供援助的方式。
曾来海陈丹英徐玉红
关键词：大众传媒弱势群体援助方式
记者博客在“两会”报道中的运用被引量：4
2006年
曾来海谢华忠
关键词：记者
党报专刊版面的开拓与经营——兼谈党报自费读者资源的获取与维系
2004年
随着我国加入WTO，国外媒体逐渐涌入，在国内外众多媒体的激烈竞争中，各级党报面临着严峻的挑战。如何开拓自费订阅市场，让党报走进百姓家庭，是在新形势下党报改革与发展研究的重要问题之一。
曾来海
关键词：党报专刊版面设计自费订阅读者资源
加载更多 ∨