高有
作品数： 4被引量：1H指数：1
  • 所属机构:集宁师范学院
  • 研究方向:文学
  • 发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目

相关作者

高雅
作品数：1被引量：1H指数：1
供职机构：集宁师范学院附属中学
研究主题：陶渊明 诗意栖居 悠然 隐逸
作品列表
牡丹花下叹不平
2010年
《买花》一诗,是唐代伟大现实主义诗人白居易的"讽谕诗"中《秦中吟》组诗十首之一。这首诗虽"其言直而切",但含蕴丰富、手法新巧。它选取了贵族竞买牡丹这样一个突出而又带普遍性的现象,不仅揭露了豪门贵族生活的奢侈浪费,喊出了劳动人民的心声,而且从中折射出中唐时期的社会审美风尚、消费观念、物价关系、贸易方式等诸多信息。本文就试图从审美风尚、消费观念、物价关系等方面来解读原诗文本,以探其美刺之旨而见其讽谕手法之妙。
高有
关键词：白居易讽谕
农村中小学语文综合性学习举步维艰——对内蒙古西部地区农村中小学语文综合性学习的开展情况调查
2008年
语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,也是一种全新的教学形态,它对当前语文课程改革具有重要意义。为了了解农村中小学语文综合性学习的开展情况,《内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状调查研究》课题组于2007年以各种形式对内蒙西部部分农村中小学语文教学现状进行了抽样调查。调查结果表明:内蒙古西部地区农村中小学语文综合性学习现状令人失望。"新课程标准"意义上的语文综合性学习举步维艰、流于形式。针对这种现状,我们有两点思考:(一)制约农村中小学综合性学习活动开展最大的瓶颈因素是语文综合性学习隐性长效目标特点与人们在现行应试教育体制下追求眼前显性短效目标观念之间的矛盾。(二)"新课程标准"中语文综合性学习课程理念和课程形态对师专语文教育专业课程改革有很大的启示。
高有
关键词：语文综合学习举步维艰
悠然之境:陶渊明隐逸与海德格尔诗意的栖居比较被引量：1
2012年
隐逸与栖居所代表的是两种不同的文化背景下相似的生存状态,陶渊明与海德格尔虽相隔千年,但他们寻求本真之境的人生追求却使二人有了某种契合:诗化人生是他们共同追求的此在目标;本真的性情与道家文化的渗入,使他们的这种追求有了共同的心理基础;诗思与劳绩是他们共同择取的栖居生发的方式。身世经历的差异,又使他们对神的态度有所不同:渊明漠视神,而海德格尔对神更多的是虔诚与信奉。对隐逸与栖居的比较研究,不仅为陶潜研究拓展了视野,而且对现代人生的追求也有重要的启迪意义。
高有高雅
关键词：陶渊明隐逸诗意栖居
马明奎散文艺术世界的范式构建
2002年
马明奎散文作品是个丰富多元的艺术世界。本文试图从文艺心理上宏观地对其内容和形式作一些粗略的抽绎和勾勒 ,建构马明奎散文艺术世界范式 :确立三个心理层次———家园情结、红楼情怀、学人视角 ;形成一个情理网络———全息立体艺术网络 ;产生二个艺术张力———意象艺术张力。
高有
关键词：散文艺术范式构建心理层次艺术张力家园情结