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郭文彬
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- 所属机构:台州技工学校
- 所在地区:浙江省 台州市
- 研究方向:金属学及工艺
相关作者
- 黄振沛

- 作品数:23被引量:41H指数:4
- 供职机构:台州技工学校
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- 范明明

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- 黄象珊

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- 黄振沛郭文彬范明明
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- 2024年
- 为深入贯彻党的二十大精神和《国务院关于深化产教融合的若干意见》的要求,台州技工学校根据区域经济特点,提出了六项深化产教融合的工作思路和举措,重点是优化专业结构、推动协同育人、深化校企合作。本文结合国内外经验,探索适应新时代技工教育的创新模式,并通过实证数据分析验证了相关举措的可操作性与有效性,为技工院校产教融合提供了可借鉴的实践路径。
- 郭文彬黄振沛
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- 黄象珊黄振沛郭文彬范明明
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- 黄振沛郭文彬
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- 课程思政对技校学生双创内生动力的影响--基于专创融合和双创融合的双中介模型
- 2024年
- 本文旨在探索优化技工院校育人影响机制,以培养具备双创精神和双创能力的高技能人才,推动“双高计划”服务国家战略。通过对技工院校1067名高技能人才的问卷调查,考察了课程思政、双创融合和专创融合对技校学生双创内生动力的影响。采用SPSS26.0和SmartPLS3.0进行数据分析,并构建了结构方程模型以验证理论假设,以深入探索优化技工院校育人影响机制。研究发现:双创融合和专创融合对双创内生动力具有直接的正向影响,而课程思政对双创内生动力具有间接的正向影响,其中课程思政的影响力最为显著。基于以上研究结果,建议在加强双创融合和专创融合的基础上,进一步强化课程思政的引领作用,以优化技工院校的育人影响机制,并推动“双高计划”在培养高技能人才方面发挥更大的作用。
- 郭文彬黄振沛周丹妮
- 关键词:内生动力