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王小燕
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- 所属机构:江苏省镇江中学
- 所在地区:江苏省 镇江市
- 研究方向:文化科学
- 高中学生数学思维障碍的成因及突破初探被引量：1
- 2014年
- 在刚接触高中数学时,由于内容增多、难度增大,而学生的数学抽象能力和数学逻辑思维能力还不完善,他们就会产生畏难的情绪,掌握不了数学学习的方法。如何减轻学生在学习数学时的各种压力呢?这就需要教师找到阻碍学生思维发展的原因,并进行改进,使学生能在学习中轻松上阵,思维和能力获得提高。
- 王小燕
- 关键词：数学思维思维发展
- 多元教学法在高中数学教学中的应用策略分析
- 2022年
- 在高中数学课程的教学中,运用多元教学方法来指导学科教学工作的开展,不仅为教师更好地展开课程教学提供了选择,而且有利于高质量数学课堂的打造,有助于改变部分高中学生对于高中数学学科知识学习的刻板印象,使学生对于数学知识的学习变得更加主动和积极。鉴于此,在学科教学期间,既要求教师改变教学思维,将引发学生的数学学习意识作为教学的基础,融入学科教学的各个环节,又要对学科教学的手段进行扩充和丰富,尽量选择更加适合学生的方法来指导教学工作的开展。
- 王小燕
- 关键词：高中数学教学实践多元教学
- 生活化教学理念在高中数学教学中的应用研究
- 2021年
- 数学和日常生活密不可分,在高中教学中实施生活化教学,可以使枯燥的知识更加具体、形象。高中数学教师要挖掘生活中与数学相关的素材,将生活实例引入课堂教学中,要使学生善于观察生活,发现生活中的数学现象,运用所学的知识解决生活中的数学问题。下面,从"生活化教学理念在高中数学教学中的意义、高中数学学现状、生活化教学研究理论依据、生活化教学在高中数学教学中的应用对策"四个方面入手,就生活化教学理念在高中数学教学中的应用进行分析。
- 王小燕
- 关键词：生活化教学高中数学教学数学教学理念
