李磊
作品数： 3被引量：2H指数：1
  • 所属机构:北京市丰台区第五小学
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

作品列表
展示艺术精彩 追求幸福人生
2010年
北京市丰台第五小学创建于1951年，现有3个校区72个教学班，近3000名学生、190位教师。学校在近60年的办学历程中积累了丰富的教育资源，形成了优秀的传统文化。艺术教育更是在近二十多年中得到了持续和稳固的发展，取得了丰硕的成果，更为师生的学习和生活平添了浓墨重彩的一笔。近年我校总结多年的办学经验，
李磊
关键词：展示艺术教育资源办学历程传统文化艺术教育
让教育盈满幸福的味道
2015年
丰台五小成立于1951年。在上级领导及社会各界的关心、支持下,历届五小人前赴后继地不懈努力,几十年后,这所学校已经成为丰台区大人信任、孩子向往的好学校。所以,当我成为这所学校的校长时,最强烈的感受是责任重大。我在内心追问自己:这样一所好学校,我要怎样做才能让它走向更好的未来?要怎样改进我们的教育,才能让学生更快乐,让家长更满意?我们的教育需要怎样的定位,才能让教师在成就学生的同时发展自己?……说到底,我们要办怎样的教育?要为我们的国家培养怎样的建设者和接班人?不断思索之后,我与我的团队把答案聚焦在"幸福教育"这一词语上。
李磊
关键词：幸福教育办学历程示范校机器人大赛
聚焦课堂 培养学生自主学习能力被引量：2
2011年
我们认为，真正的自主学习具备两个要件：一是强穷的学习动机，即课堂上，学生有参与的冲动、高涨的情绪、集中的精力，主要标志为：争先恐后问与答、聚精会神听与思、迅速投入练与做；二是明确的学习思考路径，针对要学习的内容，学生知道需要经历的思考步骤和用到的方法，主要标志为：答与问时脉络清晰、做操练时思考路径正确。小学生的自主学习始终是伴随着教师的指导、帮助和引领的。那么，教师如何凭借每一节课发展学生的自主学习能力？
李磊
关键词：自主学习能力小学生课堂学习动机教师