李玉华
作品数： 11被引量：8H指数：2
  • 所属机构:江苏省高港中等专业学校
  • 所在地区:江苏省
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题

相关作者

叶文杰
作品数：14被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省高港中等专业学校
研究主题：中职 课堂教学模式 教育 陶行知 传统教学模式
王丽霞
作品数：3被引量：5H指数：1
供职机构：江苏省高港中等专业学校
研究主题：中职学生 中职汽修专业 汽修专业 实训教学 课堂
王德雨
作品数：10被引量：12H指数：2
供职机构：江苏省高港中等专业学校
研究主题：教学模式 教学启示 物理教学 物理概念 加速度
张小琴
作品数：6被引量：6H指数：2
供职机构：江苏省高港中等专业学校
研究主题：中职 中职数学 数学 教学策略 中职学生
作品列表
基于SPOC的翻转课堂教学模式的建构研究被引量：1
2020年
本文主要围绕基于SPOC的翻转课堂教学模式的建构进行探索和研究,希望为课堂教学质量和效率的提升提供参考。
王德雨李玉华
关键词：教学模式
基于SPOC的翻转课堂教学模式实践应用的研究被引量：1
2020年
在以往的课堂教学中,教师往往很难照顾到全体学生,无法真实掌握学生对知识的吸收情况,而且无法让学生实现个性化发展。学生需要在课堂上主动学习知识,并且要与教师进行沟通以及完成练习,使知识内化于心。运用基于SPOC的翻转课堂教学模式可以有效地弥补过去的传统教学方法中的不足,让课堂教学更加灵活、更加开放,能够对学生进行及时评价和反馈,对学生今后的发展有更多帮助。希望通过文章的分析能够为相关教育工作者提供参考意见。
张小琴李玉华
关键词：教学模式
TPACK视域下中职语文教师信息化教学能力提升策略探析
2022年
TPACK是教师将技术融入教学中的一种框架,这里的技术在信息时代中特指信息技术。在TPACK的视域下,对于中职语文教师来讲,信息化教学能力已成为教师必不可少的一项技能。鉴于此,有必要对在TPACK背景下,提高中职语文教师的信息技术应用能力的措施进行深入探究。
王爱霞李玉华
关键词：中职语文教师信息化教学能力
提升中职美术学生的素描水平探析被引量：1
2019年
文章针对中职美术学生素描水平普遍不高的状况,提出要从控制画面的整体效果、体现画面的生动性、注重画面的调整、关注画面的表达四个方面来提升学生的素描水平,最终提高他们的美术素养。
李玉华
关键词：美术教学
基于SPOC的翻转课堂教学模式的实践应用被引量：1
2020年
当前的中职教学中,信息化教学得到了快速发展,在此大环境下,SPOC应运而生,有效弥补了单一教学的缺陷。SPOC翻转课堂教学能够突破传统教学模式的瓶颈,将教学活动不断延伸,并拓宽教学范围,因此,SPOC受到越来越多人的关注和认可。
李玉华叶文杰
关键词：信息化教学中职教学教学范围教学活动传统教学模式
三螺旋理论在中职教育中的适用性研究
2022年
文章从“三螺旋”的基本理论出发,提出机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”的必要性,并梳理机械类中等职业院校“三螺旋课堂”的实践举措,从实践举措中得出机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”的不足之处,最终提出机械类中等职业院校适用“三螺旋理论”开展“三螺旋课堂”的优化路径,以期为机械类中等职业院校开展“三螺旋课堂”贡献自己的一份力量。
王丽霞李玉华
关键词：中职教育
中等职业学校艺术设计专业素描课程教学的实践与研究被引量：1
2011年
当前中等职业学校素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介综合实践的教学新思路。通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念。培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的。
李玉华
关键词：艺术设计基础素描设计素描
“微时代”环境下微课在中职教学中的应用与评价——以计算机网络基础课程为例被引量：2
2018年
为了提高中职计算机网络基础教学水平,文章首先阐述了＂微时代＂环境下的微课及教学特点,然后探究了微课在计算机网络基础教学中的有效应用。最后分析了微课在＂教＂与＂学＂过程中的评价情况。
李玉华
关键词：计算机网络基础
“知—耻—明—礼”德育课堂模式构建
2019年
立德树人是教育的使命,职业学校的培养目标是一线职工和专业技术人员,因而良好的道德修养和职业素养对于中职学生而言尤为重要,这不仅仅是企业的需求,也是社会主义核心价值观的要求。基于职业学校的自身特点和客观实际,职业学校的德育必须创新课堂教学模式,努力构建符合职业学校学生心理需求的德育模式,才能全面落实好"立德树人"的根本任务。
叶文杰李玉华
关键词：德育模式课堂模式职业学校学生社会主义核心价值观课堂教学模式
中职英语教师信息化教学能力应用水平现状的研究被引量：2
2022年
在当前信息化技术与网络化技术高速发展的背景下,中职英语教师想要真正意义上提升英语教学质量与效果,自身应当具备优秀的信息化教学能力与科学化的应用实践策略。鉴于此,本文针对中职英语教师信息化教学能力应用水平现状及创新策略展开分析与研究,以供参考。
吴年娟李玉华
关键词：中职英语教师信息化教学
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