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杜志英
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- 所属机构:邯郸市第十二中学
- 所在地区:河北省 邯郸市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 马本良
- 作品数：8被引量：11H指数：2
- 供职机构：邯郸市教育科学研究所
- 研究主题：专题复习 化学性质 教学设计 课堂实录 科学探究方法
- 授人以渔——科学探究方法专题复习课堂实录(上)
- 2016年
- 本节课是人教版九年级化学的一节专题复习课,它的设计意图是使学生学会综合运用科学探究方法,增强分析问题和解决问题的能力,但更重要的是给学生一个学法指导,不只要让学生学会知识,更要会学知识。
一、教材分析
科学探究是化学新课标理念实施中的一种重要学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。
- 马本良杜志英
- 关键词：专题复习课堂实录授人以渔学法指导
- 科学探究方法专题复习教学设计
- <正>一、教材版本人教版九年级化学二、教学目标知识与技能1.知道实验探究的八要素。2.在实验探究过程中体会学科知识的应用。过程与方法 1.学会归纳、提炼初中常用的一些实验探究方法。2.能有意识地主动、灵活地应用实验探究方...
- 杜志英
- 文献传递
- 探秘“鸡蛋壳”教学案例
- 【背景】通过"鸡蛋壳"中主要成分的检验与测定使学生巩固碳酸钙的性质,并掌握根据性质鉴定碳酸钙存在的方法。使学生初步学会定量测定的方法和过程。通过对鸡蛋壳中碳酸钙的检验与含量的测定,使学生体会科学探究的过程。通过对反应后废...
- 杜志英
- 文献传递
- 授人以渔——科学探究方法专题复习课堂实录(下)
- 2016年
- 师：3．控制变量法当影响实验的因素有多种时，要探究其中一种因素对实验的影响就要用到控制变量法。比如“探究铁钉锈蚀条件”的实验中，
- 马本良杜志英
- 关键词：课堂实录专题复习控制变量法
- 让思维课堂给力初中化学——《空气》教学案例分析
- 2018年
- 为了培养学生有意识的思维习惯,教师要在备课上下功夫,追求课堂上的新情趣,设计丰富的课堂提问,激发学生的兴趣,并引领学生在探索中进一步思考更深刻的问题。
- 杜志英
- 关键词：思维
