- 音乐课堂“善问”更精彩被引量：1
- 2016年
- 前一阵,有幸阅读了《好问的孩子哪儿去了》一文,文章从音乐课堂上孩子不会提问,没机会提问,不想提问三方面剖析了孩子课堂不善问的原因,提醒教师在课堂上要多多的鼓励和引导学生发问,培养其自主探究的学习能力和良好的学习方法。细读之余,我不禁思索：孩子在课堂上不善提问应当引起老师的高度关注,但转变提问的角色：课堂上直面学生的教师们是否善问呢？经常听到有的老师抱怨音乐课上问题抛出后,孩子却象个“闷葫芦”,或是怎么也说不出老师希望的答案,特别是在公开课上由于“答不对问”而出现冷场尴尬的场面。然而,反思老师课上所提之问,它们合理吗？问题有价值吗？无效之问能怪学生答的不佳吗？
- 陈小平眭辉军
- 关键词：音乐课堂
