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王建成
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- 所属机构:济南大学
- 所在地区:山东省 济南市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金
相关作者
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- 在当今信息时代及视觉文化的背景下,文学消费进入一个新的个人阅读的时代即"读图时代",媒体演变成整个社会,整个社会被图像所反映,图像在文学消费领域确立了霸权,对文学消费产生了市场化、直观化、欲望化、去内容化和去想像化、个人阅读经验单一化的影响,一度使图像不需要阐释乃至反对阐释的思想甚嚣尘上,但图像具有很大的意识形态欺骗性,只有阐释才能使我们真正理解和把握图像。离开阐释的拯救,图像不能保证文学的纯洁、高雅与神圣。
- 王建成
- 关键词：视觉文化图像文学消费
- “床”的隐喻——从女性主义角度解读《色·戒》
- 2008年
- 电影《色.戒》是在消费主义背景下拍给男人看的,目的是满足大众欲望化窥视。它的核心情节围绕着男女之间的情欲展开,把女性作为纯粹的欲望化客体。从女性主义角度出发,洁白的"床"成为女性的生存空间和男权社会宣扬男性至上的新隐喻。
- 王建成
- 关键词：《色·戒》隐喻欲望化二元对立
- 辅导员队伍的专业化发展模式比较研究被引量：4
- 2011年
- 伴随我国高等教育大众化阶段的到来，高校学生工作正不断进行转型，期间，辅导员的工作内容和队伍专业化发展都在发生着巨大变化。比较研究境内外学生事务专业化建设模式，构建我国辅导员队伍的专业化发展模式，对于推进我国高校辅导员的专业化发展具有重要意义。
- 侯启海王建成
- 关键词：辅导员
- 以快感对抗教化——桑塔格论艺术目的
- 2011年
- 传统"内容说"把文本当作承载道德伦理和教化的"内容"来看待,人们阐释作品无非就是要揭示并传达一种教化思想,一种道德伦理观念。正是这种对永恒道德伦理观念的不懈追求才导致了对文本源源不断的阐释,也使批评家们乐此不疲地充当起道德家。桑塔格的"反对阐释"首先反对的就是这一认识论及其导致的一系列后果,她接过反理性先驱手中的接力棒,以"新感受力"来对抗艺术的道德教化,旗帜鲜明地提出"艺术的目的是提供快感",对感性欲望予以彻底解放。在当时的形势下,只有提倡艺术的目的是带来快感,才能以激进的态度来抗击阐释的流弊。
- 王建成滕晋
- 关键词：新感受力快感教化
- 生态文明视角下山东省县域文化产业发展路径研究
- 党的十八大将生态文明建设提升到五位一体总体布局的战略高度,以生态文明统领县域文化产业的发展成为当务之急.山东作为经济文化大省在文化产业发展上取得了一定的成绩,但是还没有完全在生态文明视角下发展文化产业,落后的交通、恶性竞...
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- 关键词：县域文化产业生态文明融资渠道
- 关于西方女性主义运动的发展问题被引量：1
- 2006年
- 西方女性主义运动的主力军是白人中产阶级妇女,物质基础是资本主义的充分发展,思想资源则来自于十八世界的启蒙运动。西方国家进入后工业时期以来,启蒙思想所标榜的理性、主体性又遭到全面质疑。受其影响,西方女性主义运动大体经历了“求同”:“求异”、“求谐”三个阶段。
- 王建成
- 关键词：女性主义启蒙思想父权制后现代主义
- 大学生情感教育浅析被引量：1
- 2012年
- 相对于唯理智教育,情感教育关注学生的情感、情绪状态,是一种促进学生心理平衡、保持良好心态以促进学生成长、成才的教育。大学生群体的情感尤为丰富、深刻,高校情感教育的侧重点和目标建构应在于关注学生心灵成长及个人价值的实现,不断促进学生人性的完满和人格境界的提升。情感教育作为一个"新鲜事物",其理念对于高校辅导员的工作思路、方式方法带来诸多有益的启示。
- 王建成景丽萍
- 关键词：情感教育大学生辅导员
- 辅导员应关注“90后”大学生心理需求被引量：1
- 2011年
- "90后"大学生是在物质条件较为丰裕的环境下长大,但他们也是在处处充满竞争的环境下成长起来的,自我意识浓厚、功利意识浓厚、具有一定的叛逆心理等心理特征。思想政治教育工作是一项复杂和宏大的工程,辅导员应利用课堂教学的优势,充分发挥形势政策课的育人作用,关注学生的心理状态和需求,营造和谐的育人环境,担当起提高学生心理素质的责任,引导学生不断促进心理和谐,为他们顺利成长成才保驾护航。
- 刘效东王建成
- 关键词：辅导员心理需求
- 追求超越——“风格”的形式主义内涵
- 2011年
- 西方形式主义突出对文学艺术形式的感受和体验,对内容说形成了很大冲击,但也在某种程度上重新造成"形式的一元论"。随着资本主义理性化进程加快,技术统治的反审美性质使人们的生活方式趋于标准化,使人的感性遭到奴役。以苏珊.桑塔格为代表的后现代批评家以"风格"代"形式",避免形式与内容的对立,其实质在于敦促人们摒弃二元对立思维方式,超越教化与快感的对立,超越理性认识,阐明了"风格"其实是一种追求感官愉悦的形式主义,是一种离形去智的天人合一。
- 王建成
- 关键词：形式主义
- 刍论高等院校素质教育问题
- 2007年
- 在经济全球化背景下,高校只有进一步抓好素质教育,培养出具有实际动手能力的复合型、应用型人才,才能适应市场经济的需要。而培养和塑造学生的健全人格,提高学生灵活运用专业知识的能力以及实际动手能力,才能促进高校素质教育的良性循环与发展。
- 于文王建成
- 关键词：素质教育思想政治教育健全人格
