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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJDFDY045)

作品数：2 被引量：5H指数：2
相关作者：况广收赵砚更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇心理需求
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇契约
  • 1篇倦怠
  • 1篇角色
  • 1篇角色冲突
  • 1篇辅导员职业
  • 1篇辅导员职业倦...

机构

  • 2篇南京审计大学

作者

  • 1篇况广收
  • 1篇赵砚

传媒

  • 2篇西昌学院学报...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
辅导员心理需求与职业认同——基于心理契约理论的研究视角被引量：2
2013年
辅导员职业认可度偏低是高校辅导员队伍不稳定的重要原因,文章结合心理契约理论分析了辅导员的职业现状以及满足辅导员心理需求的必要性,从辅导员的专业化、工作成就、个人目标、职业发展、素质提升和学校支持等方面指出了提高辅导员职业认同的具体路径。
赵砚
关键词：心理契约辅导员
角色冲突:辅导员职业倦怠的根源被引量：3
2013年
文章以角色冲突为研究视角,分析了辅导员工作过程中存在的角色过载、角色间冲突和角色内冲突,论述了角色冲突和去个性化、情感衰竭以及低成就感的关系,得出角色冲突直接导致辅导员的工作懈怠这一观点。提出缩小辅导员工作职责、专任教师定位、弹性工作制和同工、同酬、同编制四个方面的解决思路,为全面破解辅导员的职业懈怠做出了有益的探索。
况广收
关键词：辅导员职业倦怠角色冲突
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共1页<1>
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