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停止信号任务及其相关反应抑制理论模型综述被引量：10: 2013年; 停止信号任务(Stop Signal Task)是研究反应抑制的常用实验范式之一,近年来被广泛运用于认知神经科学、心理病理学等研究领域。本文详细介绍了经典停止信号任务的实验过程、评价指标,重点阐述了与此任务相关的反应抑制理论模型——独立竞争模型,并提出该范式存在的问题,为停止信号任务范式的完善与推广提供了基础。; 方菁朱叶赵伟张蓓王湘

停止信号任务在精神疾病中的研究进展被引量：1: 2013年; 停止信号任务（slop signal task）是用于研究个体反应抑制能力的常用实验范式，近年来被广泛地运用于认知神经科学、精神疾病等研究领域。2008年，停止信号任务被正式确定为“改善精神分裂症认知功能的认知神经科学治疗研究”（Cognitive Neuroscience Treatment Research to Im-prove Cognition in Schizophrenia,CNTRICS）[1]候选任务之一，可见停止信号任务的经典与成熟。; 方菁朱叶赵伟张蓓王湘; 关键词：精神疾病

大学生自我分化、社会支持与社会适应对自杀意念的影响被引量：4: 2013年; 目的探讨大学生自我分化、社会支持和社会适应对自杀意念的影响。方法随机整群抽取大学生被试3097名，采用大学生自我分化量表、大学生社会支持评定量表、大学生适应性量表及自杀意念量表进行调查，运用Pearson相关分析、逐步回归分析以及独立样本t检验对结果进行统计分析。结果自杀意念（发生率3．9％）与自我分化、社会支持和社会适应均呈显著负相关（r=-0．24，-0．17，-0．29，P〈0．001）。社会适应对大学生自杀意念的预测力最强（β=一0．19，P〈O．001），自我分化次之（β=一0．13，P〈0．001），社会支持最小（口=-0．08，P〈O．001）。与无自杀意念组大学生相比，有自杀意念组大学生的人际适应、社会支持、自我分化的总体水平均显著降低。结论在大学生群体中，自我分化、社会支持和社会适应程度可能是预测自杀意念水平的有效因素；校园的心理危机干预中，应考虑设置人际交往训练，改善大学生的人际交往能力和社会适应能力，减轻自杀意念的程度，对预防自杀起到积极的作用。; 罗兴伟赵伟朱叶马晓倩王湘李欢欢; 关键词：自我分化社会支持社会适应自杀意念大学生

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教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-12-5057)