首都医学发展科研基金(2009-3077)
- 作品数：3 被引量：19H指数：3
- 相关作者：赵春海刘杰张艳芬殷宏王海光更多>>
- 相关机构：解放军第二六一医院中国人民解放军第261医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生更多>>
- 精神分裂症患者家属健康教育的效果评价被引量：7
- 2015年
- 目的探讨精神分裂症住院患者陪护家属在病区的特殊时期进行健康教育的效果,提高其认知水平和合作能力。方法选取2012年6月~2014年5月在解放军第二六一医院住院治疗的分裂症患者家属共202例为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组,各101例。对照组患者家属进行常规健康教育,观察组患者家属根据＂家属健康知识调查表＂测试结果制订个性化家属健康教育,比较两组家属陪护期间的非遵医行为和离院前健康知识测评结果和满意度。结果在离院前家属健康知识测评、满意度调查中,观察组家属优于对照组（P〈0.05）;家属在院期间的非遵医行为方面5类行为（配合非自愿治疗护理、督促按时作息、协助做好治疗和检查前后工作、配合病区安全管理、执行保护性医疗制度）明显少于对照组（P〈0.05）。结论实施健康教育计划,有利于充分利用家属陪护期间与护理人员近距离正面接触的机会,帮助家属掌握精神分裂症健康知识,并改善其对诊疗的合作性。
- 赵春海刘杰殷宏王瑛王海光
- 关键词：陪护健康教育精神分裂症家属
- 建立精神分裂症健康教育模板的方法与效果被引量：7
- 2011年
- 目的规范住院患者的健康教育，提高精神分裂症患者的认知水平。方法将212例精神分裂症患者随机分为普通组（106例）和模板组（106例），普通组护士对人组患者结合系统化整体护理，按照常规方法实施健康教育。模板组对照精神分裂症患者不同症状和需要，将健康教育与临床路径理论相结合，制定并依据健康教育模板实施精神分裂症患者的健康教育。比较两组结果。结果模板组护士对患者健康教育问题首次诊断合格率为83．96％，高于普通组72．64％，差异有统计学意义χ^2=4．00，P〈0．05）；模板组患者健康教育措施落实合格率为91．50％，高于普通组81．13％，差异有统计学意义（χ^2=4．83，P〈0．05）；模板组患者健康教育知识掌握合格率为75．47％，高于普通组61．32％，差异有统计学意义（χ^2=4．91，P〈0．05）。结论建立健康教育模板，可以规范住院患者健康教育流程、提高患者对健康教育的依从性、促进患者对健康知识的学习掌握。
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- 关键词：健康教育精神分裂症
- 首发精神分裂症患者出院后家属健康教育计划实施效果被引量：5
- 2013年
- 目的:提高患者家属对精神分裂症相关知识的科学认识,改善家属和患者对出院医嘱的依从性。方法:将63例临床治愈的精神分裂症首发患者随机分为观察组32例和对照组31例,两组患者家属均接受出院指导。观察组患者出院时建立家属健康教育登记表并做出院指导,以后分3次结合患者院外康复情况,对家属实施相应教育。结果:观察组患者家属两次复诊时健康知识测查成绩优于对照组,非遵医行为人数低于对照组。结论:帮助出院后的家属科学认识精神分裂症,提高其指导和帮助患者院外康复治疗的能力,有利于精神分裂症患者的康复。
- 赵春海刘杰翟丽
- 关键词：精神分裂症家属
