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心理社会因素对345名在校护生心理健康水平的影响: 2012年; 目的了解护生心理症状和心理社会因素的关系,为护生心理教育提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、应付方式问卷(CSQ)、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES)对345名护生进行了调查。结果护生成熟型应对方式与SCL显著负相关(r=-0.563),不成熟应对方式与SCL显著负相关(r=0.396);ASLEC与SCL(r=0.231)、躯体化(r=0.134)、人际关系敏感(r=0.148)、恐怖(r=0.255)显著正相关。PSSS、SES与SCL显著负相关(r1=-0.580,r2=-0.431)。ASLEC、应对方式、PSSS与SES对SCL的回归效应显著(R2=75.0,F=114.220)。结论应对方式、应激事件、社会支持与自尊是影响心理健康的重要因素,同时能够预测护生的心理健康水平。; 郁小红唐艳超林琳; 关键词：护生心理症状心理社会因素

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福建省卫生厅青年科研基金(2010-2-48)