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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG09CB079)

作品数：1 被引量：23H指数：1
相关作者：罗少成更多>>
相关机构：沈阳师范大学更多>>
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相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学困生
  • 1篇影响因素
  • 1篇数学
  • 1篇数学学困生
  • 1篇小学数学

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇罗少成

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学学困生的学习情感心理特征及影响因素研究被引量：23
2011年
小学数学学困生指的是智力正常,但学习效果低下,学业成绩明显落后于同年龄或同年级的水平的学生.小学数学学困生的学习情感心理特征与其学业成绩显著地负相关,小学数学学困生的学习情感心理特征性别差异不显著,年级与城乡差异均显著.
罗少成景敏
关键词：数学学困生影响因素
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共1页<1>
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