教育部人文社会科学研究基金(11YJC710077)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金安徽省思想政治理论课重点基础学科建设项目更多>>
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- 青年毛泽东马克思主义观的养成及当代启示被引量：2
- 2012年
- 青年毛泽东马克思主义观的养成,经历了由不反对帝制到改良主义、无政府主义、激进的民主主义等的大杂烩,到最终信仰马克思主义三个阶段。强烈的忧国忧民意识、早期马克思主义者的引导及朋友间的相互砥砺以及中国传统文化,尤其是湖湘文化的影响成为他马克思主义观的养成的三大动因。青年毛泽东马克思主义观的养成对当代青年确立正确的马克思主义观有重要的启示作用。
- 魏正山
- 关键词：青年毛泽东马克思主义观
- 抗战时期党的理论工作者与毛泽东的理论互动被引量：3
- 2014年
- 抗战时期,延安相对稳定的环境为党的理论工作者与毛泽东的交往和学术交流提供了空前的机遇。党的理论工作者与毛泽东之间形成了一种良性的理论互动关系:一方面毛泽东指导和引领了党的理论工作者的理论创新活动;另一方面党的理论工作者的理论创新成果为毛泽东的理论创新提供了有益借鉴,在一定程度上促成了毛泽东新理论的建构。抗战时期党的理论工作者与毛泽东在理论创新上的良性互动为当代中国马克思主义理论的创新、发展提供了有益借鉴。
- 张正光
- 关键词：抗战时期毛泽东
- 论延安知识分子对马克思主义文艺理论中国化的探索与贡献被引量：5
- 2011年
- 延安时期,一大批知识分子汇集延安。他们在中共中央及毛泽东的指导下,贯彻马克思主义的文艺理论和毛泽东的文艺思想,积极译介马克思主义经典作家的文艺理论著作,宣传中国化的马克思主义文艺理论,坚持了马克思主义文艺理论的科学性、民族性和大众性。延安知识分子创造性的努力,规定了新中国文艺的发展方向。
- 张正光
- 关键词：马克思主义文艺理论
- 陈云与延安时期马克思主义中国化述论
- 2012年
- 延安时期,陈云从党领导革命的历史经验中认识到马列主义基本原理同中国革命实际相结合的极端重要性,并从理论前提、现实依据和根本立场等多层面探索了马克思主义中国化的基本路径。
- 张正光
- 关键词：延安时期马克思主义中国化
