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北京市教育科学规划课题(AHA3068)

作品数：2 被引量：16H指数：2
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学与中小学...
  • 1篇师专
  • 1篇现象学
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 1篇北京大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇刘秀江
  • 1篇张琦

传媒

  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学与中小学合作:教师发展学校建设的现象学探析被引量：14
2011年
现象学是20世纪现代西方哲学的重要思潮,它以回到事情本身的方法论态度深刻影响着人文社会科学的发展,并为人们提供一种工作的态度与方式。教师发展学校是大学与中小学合作的重要形式。以现象学理论为视角对教师发展学校建设实践进行现象学分析,提出:教师发展学校建设是以实践为取向,以实践的形态和实践的方式展开的合作建设,它以回到教育事情本身的方法论态度彰显教师发展学校的实践意蕴,是实现教师专业发展的重要实践探索。
刘秀江张琦
关键词：教师专业发展教育实践大学与中小学合作现象学
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