安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013A058)
- 作品数：10 被引量：66H指数：6
- 相关作者：苗成林孙丽艳杨力何刚冯俊文更多>>
- 相关机构：安徽理工大学南京理工大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：矿业工程环境科学与工程文化科学经济管理更多>>
- 基于习惯领域理论的煤矿企业应急能力评价方法被引量：4
- 2013年
- 为加速煤矿企业应急管理机制的建设,提升其应急能力,根据习惯领域(HD)的特征,提出煤矿企业应急能力评价方法。用指标之间的关联度建立评价指标赋权的网络结构图,根据该结构图,提出煤矿企业应急能力评价模型,并给出评价步骤。将模型应用于淮南某煤矿企业应急能力评价的实例中。结果表明:该方法能够在行为机制的基础上确立权重,得出该煤矿应急能力中最强的是实际救援能力,其权重为0.170 7,最弱的是应急反应能力,其权重为0.075 0,这与该煤矿企业的实际情况基本相符。
- 苗成林孙丽艳杨力冯俊文马蕾
- 关键词：应急能力指标赋权
- 煤矿突发事件应急能力评价指标赋权方法被引量：6
- 2015年
- 为了加速煤矿突发事件应急管理机制的建设和提升煤矿突发事件应急能力,需对煤矿突发事件应急能力进行评价,以揭示煤矿企业应急管理不足之处。应用习惯领域理论提出了我国煤矿突发事件应急能力评价指标赋权方法,证明了处于平衡状态的领域的指标权重与控制系数及各指标的关联度有关。通过实例说明该模型确定煤矿突发事件应急能力评价指标赋权方法是可行的,并与传统赋权方法——AHP法和熵值法得到权重值进行比较分析,结果表明该赋权方法结果准确和可靠。
- 苗成林孙丽艳冯俊文马蕾
- 关键词：突发事件赋权方法应急能力
- 基于知识管理的高校教师教学能力提升研究被引量：1
- 2013年
- 高校教师教学能力是由高校内部工作人员等行为主体的知识水平、组织能力、教学方法和手段、科研能力等构成要素组成的复杂系统,体现于高校之中的知识体系。据此特点,文章笔者分析了高校教师教学能力与知识管理的相互联系和关系,基于知识管理的思想研究了高校教师教学能力的提升方法策略,以期为高校教师教学能力的提升提供一定的理论指导和决策依据。
- 孙丽艳苗成林何刚
- 关键词：知识管理高校教师教学能力
- 煤矿企业突发事件应急能力影响因素实证分析被引量：14
- 2014年
- 为明晰煤矿企业突发事件应急能力的影响因素及其对这种能力产生影响的途径,基于结构方程模型(SEM)建立影响因素间的关系模型。根据对事前、事中和事后3个环节的预防、监测、控制和恢复等能力的研究,确定煤矿企业突发事件应急能力的各种影响因素,提出因素间相互关系的理论假设,建立初始SEM,并采用实证分析方法验证假设模型。结果表明:应急救援能力、应急指挥能力和企业恢复能力等是煤矿企业突发事件应急能力的直接影响因素,且应急救援能力的影响系数最大,为0.886,而应急预防能力、应急响应能力、资源准备能力和组织管理能力等通过中介变量间接影响煤矿企业突发事件应急能力。
- 苗成林孙丽艳杨力张英贞
- 关键词：应急能力影响因素
- 基于多级模糊综合评价法的煤矿企业应急能力评价研究被引量：10
- 2013年
- 煤矿企业应急能力的建设是煤矿企业安全管理的关键内容,为了提高煤矿企业应急能力水平,选取并设计了煤矿企业应急能力的评价指标体系,基于多级模糊综合评价法提出了煤矿企业应急能力的评价方法。采用层次分析法确定煤炭企业应急能力评价指标的权重,利用模糊数学方法对煤矿企业应急能力进行多级模糊综合评价。应用构建的煤矿企业应急能力评价指标体系对淮南市某煤矿企业进行综合评价,确定该企业的应急能力等级。研究结果对提升煤矿企业应急能力具有一定的参考价值。
- 苗成林孙丽艳杨力
- 关键词：应急能力多级模糊综合评价
- 基于结构方程模型的煤矿企业应急救援能力评价研究被引量：17
- 2014年
- 根据事前、事中和事后三个环节的预防、监测、控制和恢复等能力的研究,分析了煤矿企业应急救援能力评价指标间的作用关系。根据煤矿企业应急救援能力评价指标的选取过程,提出了评价指标之间关系的理论假设;通过实证分析,运用结构方程模型验证了提出的理论假设,实证结果表明每个评价指标对煤矿企业应急救援能力具有不同的影响方式和不同的影响程度。据此,给出了提升煤矿企业应急救援能力的建议。
- 苗成林孙丽艳杨力徐景鸿
- 关键词：应急救援能力影响因素结构方程模型
- 高校青年教师教学能力评价及提升策略研究被引量：2
- 2013年
- 在参考国内外相关研究成果的基础上,结合我国高校的具体情况,提出了体现高校青年教师教学能力的评价指标,采用模糊综合评价法对高校青年教师教学能力进行评价,以某高校为研究对象,得到该高校青年教师的教学能力状况,最后给出高校青年教师教学能力的提升策略。
- 苗成林孙丽艳何刚
- 关键词：高校青年教师教学能力
- 技术惯域对农业生产技术效率的影响分析——基于安徽省的实证研究被引量：6
- 2013年
- 本文根据相关文献对农业生产技术效率的影响因素分析,构造了影响农业生产技术效率的技术惯域,提出了技术惯域对农业生产技术效率影响的理论模型,采用安徽省的实地调查数据研究技术惯域对农业生产技术效率的影响作用关系。研究显示:资源综合利用效率、市场信息、科技水平、工业化水平和劳动者技术知识水平对农业生产技术效率有直接的积极作用,经济发展能力通过提高科技水平和工业化水平来发挥对农业生产技术效率的积极作用。
- 苗成林孙丽艳
- 关键词：结构方程模型
- 高校青年教师科研创新能力的提升策略被引量：10
- 2015年
- 产学研合作背景下高校青年教师在培养创新型人才过程中起到非常重要的作用,其科研创新能力将会影响到培养学生的质量,发现存在的不足并提出提升策略显得尤为重要。文章在调查总结我国高校青年教师科研创新能力状况的基础上,结合我国高校的具体情况,构建了能够反映高校青年教师科研创新能力的评价指标,运用传统的模糊综合评价法评价产学研合作下的高校青年教师科研创新能力,以安徽省某高校为对象进行案例研究并提出了产学研合作下高校青年教师科研创新能力的提升策略,为有效提高高校青年教师的科研创新能力提供参考依据。
- 苗成林何刚孙丽艳
- 关键词：高校建设资源整合
- 基于习惯领域的决策指标赋权方法及其应用
- 2014年
- 为清晰描述在决策过程中权重的变化,基于行为机制和习惯领域理论,提出新的指标赋权模型,证明处于平衡状态的领域的指标权重与控制系数及各指标的关联度有关,并给出具体的决策指标赋权过程.将此模型应用于某煤矿企业的安全管理决策.实证研究说明了新模型的适用性.
- 苗成林孙丽艳杨力冯俊文
- 关键词：指标赋权安全管理
