广西高等教育教学改革工程项目(2012JGZ192)
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 中高职语文教学衔接的改革探讨被引量：1
- 2016年
- 五年一贯制高职大专办学体制的推广和发展,有利于克服中高职分段办学的种种弊端。作为基础文化课的语文教学如何实现"中高职衔接"的改革?这就要根据办学体制、学科特点、学生的学习现状与教学条件,从教学目标、教学内容的定位与衔接着手创新和突破。
- 邓素林
- 关键词：语文教学衔接
- 高职院校应用文写作教学存在问题及改革被引量：7
- 2012年
- 当前高职院校应用文写作教学存在教学内容偏窄、教材体例与实践操作脱节、没有核心的教学团队、学生素质偏低等问题影响了教学质量,需要改革。根据现代职业教育理念倡导的"基于工作过程"为导向开展"教学做"一体化的要求,在课程标准、课程开发、教材体例、课程定位、教学平台、课外阅读、爱与责任教育、督导机制等方面深化改革是切实提高教学质量的可行办法。
- 邓素林
- 关键词：高职应用文写作教学改革
- 高职应用写作课程教学改革的成效与反思被引量：2
- 2014年
- 应用写作课程教学改革的研究与实践在课程大纲、教材、教法上取得了较大的阶段性研究成果,且创新强,推广价值大,不但提高了应用写作课程教学的质量,而且促进了学校课程改革的深入发展。文章反思改革的实践经历,深感项目结题后课程的继续改革将面临投入不足及管理滞后的发展瓶颈,建议学校在实训室建设、教师发展、评价方式、学生管理等方面进行综合改革以促进改革的深入发展,为切实提高学生的就业竞争力服务。
- 邓素林
- 关键词：应用写作教学改革
- 以就业为导向创建高职应用写作课外教育阵地被引量：1
- 2013年
- 应用写作能力是现代社会从业人员职业基本素质的核心技能,在社会活动课程化的高等教育改革中,高职应用写作课程的改革应以就业为导向,对学生应用写作课外教育活动进行全面谋划、精心设计,通过搭建阅读交流平台、写作指导平台、写作竞赛平台等阵地,丰富学生的文化底蕴,突出学校服务社会的个性和彰显职业教育竞技的特色,全面提升学生的综合素质。
- 邓素林
- 关键词：高职应用写作课外教育阵地
- 应用文写作中的读者分析及应用
- 2013年
- 从写作的主题、材料、结构安排、语言表达四大方面分析应用文写作的读者，认为读者分析贯穿在应用文写作过程中将会提高应用文的效果。
- 曾伟坚
- 关键词：应用文写作
- 基于传播学模式的应用文写作读者与作者分析
- 2013年
- 写作活动是一个信息传播的系统,从传播学的角度分析,写作不仅要重视读者分析,更要获取写作作者与读者之间的认同。而提高应用文写作效用最有效的办法就是扩大二者之间的契合点。不同文体的契合点各不相同,行政公文以办事为契合点,经济类应用文以经济利益为契合点,新闻传播类应用文以事实为契合点。
- 曾伟坚
- 关键词：传播学应用文写作
