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河南省教育科学“十一五”规划课题([2010]-JKGHAG-0601)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：王喜彬张进更多>>
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相关领域：建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇建筑
  • 1篇设计课程
  • 1篇设计与技术课...
  • 1篇教育缺失
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇建筑构造
  • 1篇建筑技术
  • 1篇建筑历史
  • 1篇建筑学
  • 1篇建筑学教育
  • 1篇表现及对策

机构

  • 2篇中原工学院

作者

  • 1篇王喜彬
  • 1篇张进

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇河南科技

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
建筑技术教育缺失的表现及对策初探
2011年
我国迅猛的城市化进程和空前的建设规模,引发了对建筑师的旺盛需求,社会迫切需要大量的具备工程知识和独立工作能力的建筑学毕业生。然而目前的国内建筑学教育难以满足这种要求,不少建筑学专业的毕业生需要长时间的适应期,才能逐步担起重任。文章分析了造成此现状的原因,并在此基础上提出了解决问题的策略。
张进
建筑设计与技术课程整合的策略研究被引量：1
2011年
一、建筑设计与技术课程整合的必要性 我国的建筑学教育沿用西方的教育体系，采用以建筑设计课程为主线，以3大构成、美术课为基础，以建筑历史、建筑构造、建筑物理等课程为辅助的教学框架．其中．建筑设计作为最重要的主干课程，各个建筑学院，无论是老师还是学生，都对其给予了足够的重视。然而，对于其他课程，
王喜彬
关键词：课程整合建筑学教育设计课程建筑历史建筑构造
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共1页<1>
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