中央高校基本科研业务费专项资金(TD2011-29)
- 作品数：7 被引量：38H指数：3
- 相关作者：朱建宁魏民刘伟徐思婧张媛更多>>
- 相关机构：北京林业大学北京北林地平线景观规划设计院更多>>
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- 相关领域：建筑科学更多>>
- 生态园林的思想内涵与规划设计实践被引量：11
- 2017年
- "生态园林"的概念自从提出来就定义宽泛,人们的理解莫衷一是,其在实践中更是停留在表象或技术上,未在思想和方法等深层次上产生作用。应将园林学科特点与生态学结合,探讨生态园林的思想内涵,形成基于生态学的园林规划设计思想和方法,从而提出生态园林更为科学合理的定义,总结出生态园林规划设计的方法,并以3个不同类型的案例来说明。
- 朱建宁方岚刘伟
- 关键词：风景园林生态园林设计方法
- 我国城市园林绿地教育功能变迁的探讨被引量：2
- 2012年
- 以时间发展为顺序,从古代、民国、建国初期、改革开放之后4个历史时期总结了城市园林绿地中对教育功能的理解和体现方式。古代社会利用宫苑、寺庙园林等宣扬道德礼仪,借以巩固统治。民国时期的公园以宣扬民主思想、文明和爱国教育为主要目的。建国初期园林绿地主要作为文化、思想和政治宣传的阵地,改革开放后随着园林绿地建设的发展,教育内容和形式也越来越丰富多样,成为传播科学知识,进行文化艺术、历史人文教育的基地。城市园林绿地作为社会发展的产物,其教育内容的变化反映了政治、经济、文化、社会环境变迁的轨迹和人们需求的变化历程。
- 张媛
- 关键词：风景园林教育功能历史变迁
- 基于北京城区高温天气形成机制的京西山前绿地系统规划探索
- 2014年
- 北京城区西部山前地区为高温天数高值区,夏季午后热岛环流与平原风的共同作用易在西山山前产生使城市废热与污染物堆积的铅直涡流。以城市气象学的视角,通过对高温天气成因的分析和高温天数高值区与北京城市绿地系统现状的对比,发现北京城区西部山前地区现有绿地结构松散,面积不足,未能充分发挥绿地的温湿效益,并据此提出完善北京城市绿地系统布局结构的建议,即北京城区西部山前绿地系统的规划策略:利用"三山五园"绿道、园博园等山前绿地,结合城市多条主干路、永定河河滩、永定河引水渠和京门铁路等,有机联系现有绿地形成绿楔,构建绿地系统,充分发挥绿地的温湿效益以缓解北京城区的高温天气。
- 陈宇峰魏民
- 关键词：焚风干热风涡流绿地系统
- 城市园林绿地教育功能的类型及其实现
- 本文通过文献分析、实地考察等研究方法,明确提出城市园林绿地具有重要的教育功能,根据教育的内容进行分类,并探索如何通过有意识的规划、设计和管理工作,体现教育活动的内容、拓展教育活动的深度和广度,为今后城市绿地教育活动的开展...
- 张媛
- 关键词：风景园林城市园林绿地教育功能
- 文献传递
- 减人工之量，增自然之量--风景园林减量设计的内涵与方法被引量：18
- 2013年
- 在当今建设资源节约和环境友好的"两型社会"的背景下,风景园林设计行业出现的"减量设计",则要求减少各种资源、能源消耗和废弃物排放,提高风景园林的生态、环境和社会效益。然而,风景园林减量设计离不开对风景园林的综合功能和社会定位把握,提高风景园林在展现自然风貌,改善生态环境,引导生活方式和弘扬文化价值方面的作用,才是风景园林减量设计的核心思想与工作重点。因此,"减量设计"一方面要思考如何减少多余的、不必要的各种"量",同时也应考虑如何增加不足的、被忽视的各种"量",增与减相结合,从而提高风景园林设计的自然、生态、环境等技术含量,展现自然文化的真正内涵。
- 朱建宁
- 关键词：风景园林
- 论风景园林教育中规划能力和素质的培养被引量：2
- 2012年
- 从风景园林专业广度和深度的研究需求出发,提出在风景园林从业人员的教育环节中应注重规划能力和素质的培养,并从规划程序、知识体系以及系统课程建设几个方面提出如何培养风景园林规划能力和素质的思考。
- 张晓佳
- 关键词：风景园林风景园林教育
- 新型城镇化视角下的废弃地改造与利用——以大泽山采石废弃地综合利用规划为例
- 2015年
- 在中国过去30年经济快速发展的同时,低端而粗放的经济发展模式对国土生态造成严重破坏,从而产生大量的废弃地。本文在反思传统城镇化建设思路与模式的基础上,以新型城镇化的内涵解读为切入点,以大泽山采石废弃地为研究案例,突破传统废弃地改造利用仅以生态修复、休闲娱乐为目标的简单模式,在新型城镇化视角下,将产业支撑、人居环境、社会保障等诸多问题统筹考虑,探索形成以地域特征为脉络、生态修复为先导、产业调整为手段、人口城镇化为目标的综合利用模式。
- 武颖魏民
- 关键词：新型城镇化人口城镇化
- 在风景园林创作过程中引入可拓学方法被引量：5
- 2015年
- 为了让风景园林设计过程更容易被人把握,并为今后的人工智能辅助方案设计做铺垫,引入了逻辑严谨、思维过程透明的可拓学方法辅助风景园林设计。可拓学是一门基于数学逻辑的推演方法,通过对事物构成要素进行拆解与转换来解决矛盾问题。拥有形式化模型,推演过程和结果都由文字和数学逻辑符号构成,能够清晰呈现思维过程,在寻找设计策略和推广设计方法方面具有应用价值。可拓学的基本逻辑细胞是"基元",基本思维模式包括菱形思维模式、逆向思维模式、共轭思维模式和传导思维模式,逻辑细胞和基本思维模式是运用可拓学的基础,在此基础上,可以灵活组合运用于风景园林设计,使创作过程更为理性、更易控制。
- 徐思婧朱建宁
- 关键词：风景园林可拓学风景园林设计设计方法思维方法
