国家自然科学基金(31070983)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 真实线和想象线的朝向辨别学习及其相互迁移
- 2011年
- 以往的朝向辨别学习普遍采用真实刺激作为材料,其特异性与迁移性是研究争论的焦点之一。该研究以实线和想象线为刺激,采用朝向辨别任务训练被试,系统考察两者朝向辨别学习的特点和相互关系。结果发现,训练实线和想象线任务的两组被试行为都有显著提高,并且这两种学习效果能部分地彼此迁移,且都能迁移到不同位置。该研究结果提示,不论是想象线的学习还是实线的学习都涉及高级脑区的参与,并且两者的学习有部分共同的脑机制。
- 钟翔王芳马小丽杨彬宋艳
- 关键词：知觉学习特异性迁移性
- 目标或背景:联合搜索知觉学习的内容
- 2010年
- 采用颜色-形状联合搜索任务探讨短期特征联结知觉学习的效果和机制。训练被试在由不同颜色和形状组合的字母干扰子中搜索具有特定颜色和形状的目标字母,训练时间约为40分钟。通过训练,被试搜索特定的颜色-形状联结的目标字母的能力有所提升,并且学习效应能够迁移至背景改变目标不变的条件中,但是不能迁移至背景不变目标改变的条件中。这一结果提示,被试在进行短期联合搜索知觉学习时,学习到的是目标,而并非背景或目标与背景的联系。
- 苏予灵谈玮赖云鹏丁玉珑
- 关键词：视知觉学习
- 宽带宽噪音图片朝向辨识任务上的“反倾斜效应”
- 2011年
- 本研究探讨宽带宽噪音图片的"反倾斜效应"及短期训练对其影响。首先,我们测量被试对四个朝向(0°,45°,90°和135°)噪音图片的知觉明显度阈值。然后根据被试的阈值生成图片,让被试完成朝向辨识任务,记录正确率和反应时。结果表明人对倾斜朝向刺激的辨识显著好于主要朝向。并且,被试对所有朝向刺激的辨识经训练后都有显著提高。本研究提示人们对于这种宽带宽噪音图片的辨识能够学习,但是短期的训练不能使"反倾斜效应"消失。
- 杨彬王芳张学民马小丽宋艳
