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湖南省哲学社会科学基金(11ZDB050)

作品数:5 被引量:5H指数:1
相关作者:贺黎刘慧云更多>>
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相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇自我
  • 2篇自我导向
  • 2篇自我导向学习
  • 2篇教育
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇自我导向学习...
  • 1篇自我实现
  • 1篇自我约束
  • 1篇外语
  • 1篇外语专业
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇教育研究
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇交际

机构

  • 3篇长沙学院

作者

  • 3篇贺黎

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于培养自我导向学习能力的创业教育研究
2014年
在"大众创业"理念不断为社会接纳的同时,如何让创业者特别是刚步出校门的创业者"留得下、守得住、做得强",是广大教育工作者不得不思考的问题。通过构建培养学生的自我导向学习能力的教学体系,赋予学生适应社会,把握市场的能力,为这个问题提供了一条解决路径。
贺黎
关键词:自我导向学习创业教育
基于自我导向学习视角的创业教育对策研究被引量:1
2015年
中国经济正步入"转型升级期",而大学生创业对于中国经济转型升级、建设创新型国家意义重大。近期,人社部、发改委、教育部等九部委制定出台了新一轮大学生创业引领计划。本文试图从自我导向学习的视角入手,对我国创业人才教育提出改革设想,为即将到来全民创业潮提供人才支撑。
贺黎
关键词:自我导向学习创业教育自我实现自我约束
外语专业跨文化交际能力培养路径研究被引量:1
2013年
经济全球化的不断深化使得社会对外语人才提出了更高的要求。有别于以往重视学生语言能力,现代社会更为重视学生的跨文化交际能力。跨文化交际能力在外语教学中的重要性虽已得到普遍认同,但具体教学实践中还存在诸多问题。鉴于此,从教学实际中存在的问题出发,从课程体系建设、师资队伍建设、教学方法的改进和外语教材的优化几个方面提出跨文化交际能力的培养路径,以期进一步提高外语专业人才培养质量。
贺黎
关键词:外语专业跨文化交际能力
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