江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB880041)
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 相关作者：黄华杨青马嵘高尚荣更多>>
- 相关机构：南京化工职业技术学院扬州工业职业技术学院南京大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职高专师资培训基地发展及创新思考被引量：2
- 2014年
- 高职高专培训基地作为全国性公共交流平台,推动了各院校交流与高职教育的发展.近些年,各高职院校把做好师资培养培训计划作为学校总体规划中的重要组成部分,充分利用校内外、国内外资源,提高教师综合素质和业务水平.高职高专教育师资培训基地承担多项培训项目发挥极其重要作用,但高职高专培训基地建设也存在的一些问题.高职高专培训基地应加强各培训基地之间的合作,积极拓展与国(境)外合作培训机构的培训项目,打造国内培训与境外培训相结合的模式,进一步发挥高职高专培训基地平台作用.
- 马嵘黄华
- 关键词：师资培训基地
- 基于可持续发展的高职院校教师发展中心建设被引量：12
- 2014年
- 在高职教育从外延发展转向内涵发展的背景下,高职院校教师的可持续发展至关重要。建立高职院校教师发展中心对促进高职院校教师可持续发展具有重要的意义。应坚持服务性、针对性、全面性和制度化的原则,构建服务于教师专业知识更新、"三能"素质提升、职教技能提高、教学改革推进和身心师德完善的教师发展中心。
- 黄华
- 关键词：高职院校可持续发展
- 论新一轮高职人才培养工作评估应把握的三个维度
- 2014年
- 新一轮高职人才培养工作评估实施方案和指标体系修订在即,基于可转换多元相关性的主体选择,适应性、特色性和发展性的原则和逻辑进路,重视过程程序和第三方评价视域构建指标体系,是新一轮高职人才培养工作评估应把握的三个维度。
- 杨青
- 关键词：指标体系
- 论新一轮高职人才培养工作评估实践范式的转型
- 2014年
- 新一轮高职人才培养工作评估实施方案和指标体系修订在即,基于其实践范式的罅漏,指出:合作、目的化的评估观念,全面、体系化的制度安排,开放、去行政化的评估执行体系,分类、国际化的评估指标体系是新一轮高职评估范式转变的关键。
- 杨青
- 关键词：范式
