中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYLX2011299)
- 作品数：4 被引量：20H指数：3
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- 提升高职院校教育教学质量之道——来自NYP经验的思考
- 2014年
- 从新加坡南洋理工学院(NYP)质量管理的成功经验入手,结合陕西高职院校的相关调查数据的分析,讨论提升高职教育教学质量之道重在持续开发和提升教师能力,以及建立有效的质量管理体系。
- 赵宏强
- 关键词：高职教育教学质量满意度
- 高职院校教育教学质量影响因素研究——来自陕西高职院校教职工的调查数据被引量：5
- 2013年
- 我们围绕影响高职教育教学质量因素的重要性和满意度两个维度设计问卷,对陕西二十所高职院校的教职工进行了问卷调查。调查结果发现,满意度低于重要性,而且有些因素在这两方面很不匹配;不同群体对相关因素的重要性和满意度的评判存在差异;教职工对不同项目重要性认识和满意度存在一定差异。因此,为保证和提高教育教学质量,高职院校需要把质量作为核心评估指标,规范质量管理工作,找准质量提升的切入点,在这一过程中发挥教职工的积极性和主动性。
- 赵宏强邓丰曼
- 关键词：高职教育教学质量满意度
- 高职会计专业实践教学质量评价探索——基于ISO9000族标准的视角被引量：4
- 2013年
- 从高职会计专业实践教学质量评价的现状及存在问题分析入手,探讨引入ISO9000进行高职会计专业教学质量评价的可行性;在此基础上初步建立了基于ISO9000的高职会计专业实践教学质量评价体系,并指出实施中应留意的重要问题。
- 赵宏强
- 关键词：实践教学质量评价
- 对影响高职教育教学质量的因素的重要性及学生满意度的调查——以陕西省高职院校为例被引量：12
- 2013年
- 调查结果显示,学生很看重高职院校提供的相关条件,但其满意度较低;学生认为影响高职教育教学质量的最重要的因素是"校外实训基地及校企合作",最不满意的是"学生食宿条件和相关服务质量"。高职院校应采取的对策包括:提升理念,推进高职院校内部管理改革;构建教育教学质量管理体系;找准改进质量管理工作的切入点;加强对教育教学过程的控制等。
- 赵宏强邓丰曼
- 关键词：高职教育教学质量影响因素满意度
