江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB880062)
- 作品数：13 被引量：80H指数：6
- 相关作者：黄华兴王水沈历宗肇毅史京萍更多>>
- 相关机构：南京医科大学江苏省人民医院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学更多>>
- 构建外科实验教学网络平台发挥省级示范中心辐射作用被引量：6
- 2014年
- 针对医患矛盾激化、教学资源匮乏的实际困境,利用当前社会数字化、网络化、信息化的优势,探索外科实践网络教学平台构建及应用。网络教学是临床教学的重要有益补充,外科学教研室着眼于当前网络技术发达、学生电脑普及率高等优势,另辟蹊径,借助网络技术构建自主学习平台,包含虚拟手术室、立体化实验教材、"三位一体"实践教学质量监控体系三方面内容。经过此平台培训,有效提高医学生外科实践操作能力,促进师资队伍建设,学生在连续三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛上取得佳绩,毕业生执业医师实践考试通过率均在80%以上。
- 黄华兴沈历宗肇毅徐皓史京萍凌立君秦超夏添松王巍王水
- 关键词：外科实验教学网络平台实验教学示范中心
- 联合外科医生开展局部解剖学教学改革被引量：6
- 2015年
- 1 现状与必要性局部解剖学与外科学密不可分.在欧美诸多医学发达国家,临床外科手术学与局部解剖学已形成良好的融合,局部解剖学经常由经验丰富的外科医师主讲,并侧重临床应用.1位著名的外科专家必然也是1名出色的解剖学教授[1].近年来国内关于局解教改的相关文献报道显示,第三军医大学、中国医科大学、哈尔滨医科大学等均成立了局解手术学教研室,在紧密联系临床方面做了有益的尝试[2].但国内绝大多数医学院校,因临床医生忙于医疗业务,无法抽身担任局解教学,所以基本上是延续传统,仅由解剖学教师从事局部解剖学教学.
- 张永杰黄华兴朱敏顾振肇毅肖明
- 关键词：局部解剖学临床知识人体解剖学
- PBL教学法在水、电解质和酸碱平衡教学中的应用
- 2015年
- 目的 :探讨PBL(problem-based learning)教学法在水、电解质和酸碱平衡教学中的应用优势。方法 :选取南京医科大学2011级临床医学七年制6个班级的学生,按自然班随机分为实验组(n=79)和对照组(n=78),实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式(LBL),通过调查问卷及课后测试对两种教学模式进行综合评价。结果 :实验组理论测试成绩明显优于对照组(p=0.026),调查问卷显示:PBL组在自主学习能力、病例分析能力、团队协作能力以及在掌握理论知识与临床疾病的联系方面均优于LBL组。结论:与LBL教学法相比,PBL教学法在水、电解质和酸碱平衡教学中应用效果更好,优势更明显。
- 叶俊章宏伟黄华兴
- 关键词：PBL水电解质酸碱平衡
- 浅谈外科学基础实践教学师资的选拔与培养被引量：1
- 2013年
- 文章探讨了外科学基础实践课程实践教学带教师资队伍的选拔与培养方法。学校、医院主管部门对教学重视并加强管理,集中对教师进行外科学基础教学相关知识的培训,有计划地安排教师承担不同的教学任务,建立严格的教学考核评估与奖罚制度等是师资队伍建设的重要环节。
- 杨小冬黄华兴黄平沈历宗王水
- 关键词：师资队伍选拔
- 加强外科学基础实践教学的研究与探讨被引量：12
- 2014年
- 外科学基础实践教学是医学生理论学习向临床实践转变的桥梁课程,是提高医学生外科学基础技能的关键课程之一。我们通过规范带教内容、合理采用网络质控体系、增加实践教学过程中的层层过关考核及课程结束时的客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)等方法,加强了医学生外科基础实践学习过程中理论与实践的结合,促使学生发挥主观能动性,自主思考,有效利用各项教学资源,不断提高外科学基础技能。在2010级学生中进行随机对照研究,取得了良好的教学成效,并在全国技能大赛取得较好成绩,为医学生提高临床操作技能奠定良好的基础。
- 朱倩男凌立君黄华兴沈历宗肇毅夏添松史京萍徐皓王巍王水
- 关键词：医学生教学质量
- 胸腔镜技术应用以提高胸心外科教学效果的研究与实践被引量：8
- 2013年
- 胸腔镜技术的应用可以更加形象真实地显示胸腔内解剖结构和病理变化,减少了时间、地点及医疗环境等因素对教学的限制,使学生对教学内容更加容易理解和掌握。腔镜教学展示了胸心外科前沿技术和诊疗效果,提高了学生的学习兴趣和求知欲,激发了他们从事胸心外科工作的意愿。将腔镜技术应用于胸心外科教学,可提高教学质量和效率,是一种值得推广的教学方法。
- 周悦黄华兴骆金华陈亮王水
- 关键词：胸腔镜胸心外科教学
- 外科实践教学“三位一体”网络化质量管理的研究被引量：4
- 2013年
- 医学生临床综合能力的培养是医学院校人才培养的核心,外科实践水平是医学生临床综合能力的重要组成部分,其教学质量的监控尤为关键,而国内高校对实践教学的评价普遍缺乏有效方法。致力于每个医学生外科综合能力培养的全过程,建立了关注医学生学习过程的网络化"三位一体"评价体系,即通过学生、教师、教学督导良性互动评价,以促进教学相长,不断提高每个医学生的外科综合能力,以期培养具有良好医德素质、实践能力和创新精神的医药卫生人才。
- 黄华兴凌立君沈历宗肇毅史京萍徐皓胡恺轩王水
- 关键词：质量管理
- 外科学题库建设及试卷分析被引量：7
- 2015年
- 教育测量是教育评价的基础,是评价获取定量信息的渠道和来源。考试是教育评价的基础,考教分离是考试改革的关键,而题库建设是考教分离的最直接方式。构建网络题库,考试与授课分开,减少试题失密环节,促使学生自觉学习;增加实践考试项目,引入客观结构化临床考试;科学分析试卷的难度、信度、区分度和效度,促进题库建设的科学化、安全化和实用化。
- 黄华兴杨海源沈历宗肇毅史京萍凌立君徐皓王水
- 关键词：外科学题库试卷分析
- 建立模拟诊疗社团促进早期临床的研究与实践——以南京医科大学模拟诊疗社团为例被引量：7
- 2014年
- 为了弥补传统教学理论和实践脱节的情况,南京医科大学临床医学专业建立了模拟诊疗社团对2010级学生进行早期临床实践,为医学生提供更多实践动手的机会,开展丰富的临床实践活动,锻炼临床实践能力,提高学生临床操作水平,激发学习积极性,增强医学生的责任感和使命感。建立模拟诊疗社团对医学教育模式的改革具有重大意义,值得广泛推广。
- 储嘉慧孟楠秦超王水黄华兴
- 关键词：模拟诊疗社团
- 本科阶段医学生科研思维培养及创新实践被引量：24
- 2015年
- 南京医科大学开展的课外科研活动,激发本校本科学生的学习兴趣,培养分析和解决问题的能力,使学生的综合实验技能和科研素质有所提高,最终达到培养创新型人才的目的。本文在科研活动的基础上,归纳总结了存在的问题以及现状,制定了目标并为达到目标规划了一系列方案,取得成果的同时积极反思,力求为今后相关活动提供新的思路与见解。
- 卢泓成黄华兴王水沈历宗夏添松
- 关键词：医学本科生
