全国教育科学“十一五”规划课题(DJA090238)
- 作品数：2 被引量：7H指数：2
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- 高等教育改革中不同利益主体间的博弈被引量：4
- 2011年
- 高等教育改革以什么利益主体的需求为导向,概括起来大致有四种:社会、个人、政府和高校。通过对改革导向利益主体提出的背景、原因及对策的分析,指出了其优势与劣势。高等教育改革以哪种利益主体为导向,要树立正确的时空发展观、结构层次观和关系协调观,不论是满足社会需求、个人需求、政府需求还是高校需求,都应统一到提高人才培养质量上来。
- 周倩
- 关键词：高等教育改革社会需求
- 分散性知识生产:高等学校在变革中调适被引量：3
- 2010年
- 分散性知识生产是指随着高等教育大众化和全球化的发展,知识和信息广泛流动,掌握了科学研究方法和熟悉各种专业知识的人才越来越多,使得知识生产不再是某一个机构独有的活动,而是分散在大学、产业界、政府实验室、各种研究机构和咨询机构当中。在这种情况下,高校知识生产机构的主体地位受到冲击。高校应不断革新知识生产方式,加强同其他知识生产机构的合作,调整人才培养目标,从而应对分散性知识生产带来的挑战。
- 周倩
- 关键词：知识生产
