教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD041)
- 作品数：66 被引量：422H指数：11
- 相关作者：张桂春左彦鹏马树超白玲关晶更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学上海师范大学上海市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划重点课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理天文地球更多>>
- 中等和高等职业教育协调发展的策略思考被引量：4
- 2013年
- 中等和高等职业教育协调发展是现代职业教育体系建设的重要基础,其根本目的是让学生获得更好的发展。其基本策略是建设动态开放的职业标准体系,立足区域发展特点统筹中高职教育专业建设,重视顶层设计和系统规划,立足需求导向,探索高职本科教育,提高职业教育对经济社会发展的贡献度。
- 王琴马树超
- 关键词：中等职业教育高等职业教育协调发展
- 基于国家资格框架变革的英国现代职业教育体系构建被引量：5
- 2016年
- 英国在提升职业教育地位、促进职业教育与普通教育等值过程中,将改革和完善国家资格框架作为构建现代职业教育体系的基石。自20世纪90年代开始建立5级国家职业资格框架(NVQ),2004年将其修订为9级国家资格框架(NQF),2011年又以资格与学分框架(QCF)取代9级国家资格框架(NQF),由此,在不断完善国家资格框架的基础上,构建了具有开放性、职普高度融通、适应终身学习需要和经济发展需求等特征的现代职业教育体系。
- 张桂春左彦鹏
- 关键词：国家资格框架现代职业教育体系
- 复杂适应系统视野中的现代职业技术教育体系建设被引量：12
- 2013年
- 职业教育体系是一个复杂适应系统。从复杂适应系统视角审视与思考现代职业教育体系,不仅可以更清晰地把握现代职业教育体系的特征,同时也可以有更多的启示,主要包括:建设现代职业教育体系制度设计的着眼点在于改善体系外部环境,现代职业教育体系创新发展的内部动力来源于职业教育主体的聚集,现代职业教育体系的持续发展取决于系统的多样性等。由此促进我国现代职业教育体系的建设。
- 杨近
- 关键词：复杂适应系统现代职业教育体系
- 联合国教科文组织“包容性”职业教育的理念诉求与实践路径被引量：4
- 2021年
- 联合国教科文组织主张职业教育应具有"包容性",应维护社会全体成员拥有平等接受职业教育的权利,公平参与职业教育的机会,包容所有人的特殊需求与差异,以保证代际间的包容与可持续发展。在实践上,联合国教科文组织提出,要通过立法和制定政策、创造包容性学习环境、强化教师和教育管理者的包容意识和实践能力、增强职业教育适应性等,确保"包容性"职业教育理念的实践。
- 张桂春张丽莉
- 关键词：联合国教科文组织
- 中高职教育贯通背景下师资共享的问题与对策被引量：5
- 2016年
- 中高职教育贯通人才培养要求中高职院校实现人才培养的全面对接。解决中高职院校培养信息不对称问题、促进课程一体化和学生专业发展,都要求中高职院校师资共享。目前学校实践中存在师资配套制度滞后、师资管理缺乏统筹、教师缺乏积极性等三方面问题,建议推进教师资格、薪酬、职称制度改革,协调中高职院校师资管理,促进教师专业成长,加快适应中高职教育贯通人才培养需求。
- 李冲越马树超
- 关键词：师资共享
- 以“法”推动职业教育发展的成功案例:法国的经验被引量：2
- 2016年
- 法国以其典型的中央集权制教育管理模式著称于世。法国政府推动职业教育发展的主要手段是主导教育立法,以"法"促进职业教育健康发展。19世纪前,政府通过立法确立了职业教育在教育体系中的地位,使职业教育走上了国家化的轨道;19世纪末至二战结束,政府通过诸多法律法规的实施构建了相对完备的职业教育体系;二战后到20世纪70年代,政府积极落实教育改革法案以提升职业教育的社会地位;20世纪80年代以来,政府持续推动各项教育立法,以此改善职业教育的品质,增强职业教育的服务功能。
- 左彦鹏张桂春
- 关键词：法国政府职业教育发展
- 日本现代职业教育体系转型:构建实践型高等职业教育体系被引量：10
- 2016年
- 进入21世纪,以产业结构调整、劳动雇佣制度变革为背景,日本现代职业教育体系开始从基础教育叠加学校职业教育、企业内训练的职业教育体系向着以覆盖整个教育体系的职业生涯教育为基础,以高等教育阶段实践型职业教育为核心,重视学校向职业过渡的职业教育体系转型。当前,日本突出实践能力培养,推进现有职业教育学校转型提升,与高水平的"专门职业大学"及灵活多样的专门学校"职业实践专门课程"共同构建的实践型高等职业教育已现雏形。
- 胡国勇
- 关键词：职业教育
- 现代职业教育体系建设的制度配置思考被引量：19
- 2017年
- 建设现代职业教育体系是国家战略性制度安排,是经济社会发展的要求和反映。在新的历史条件下推进现代职业教育体系建设,要有全局思维和战略判断,围绕"服务发展、促进就业"的办学方向,采用整体协调推进策略,优化制度配置,全面规划、系统设计、整体推进,努力适应经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职协调、与普通教育相互沟通、体现终身教育理念、为国家和社会创造更多人才。
- 郭文富马树超
- 关键词：现代职业教育
- 澳大利亚资格框架构建:理念与特点被引量：1
- 2017年
- 澳大利亚资格框架是澳大利亚职业教育体系的基础,澳大利亚正是借此建立起现代职业教育体系,极大地促进其近年来经济的快速增长。澳大利亚资格框架所蕴含并积极践行的"以人为本"、"终身教育"和"普职融通"的现代教育理念及其体现的"资格证书之间相互衔接"、"学习选择灵活多样"和"以行业需求为导向"的特点,对我国建立现代职业教育体系具有一定的启示作用。
- 张明月
- 关键词：澳大利亚资格框架
- 在服务“走出去”战略中展示中国职业教育的文化软实力
- 2015年
- 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年形成＂具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。＂如果说＂中国特色＂是我们所一贯强调的话,那么＂世界水平＂的要求在职业教育领域则是首次提出,反映了当前经济发展新常态赋予我国职业教育的新使命。随着我国经济总量跃居世界第二位,综合国力大幅提升,面对世界多极化、经济全球化和我国从经济大国迈向经济强国的新形势,要求职业教育优化调整自身的专业结构,
- 郭扬
- 关键词：教育发展模式院校合作职教中心合作教学
