江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880099)
- 作品数：4 被引量：38H指数：3
- 相关作者：彭海陈开林更多>>
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 自媒体视域下对大学生网络维权及舆情引导的研究被引量：2
- 2014年
- 在大学校园里,以微博为突出代表的自媒体(We Media)为大学生提供了广阔的自我表达场域,它是伴随着互联网新技术发展而产生的一种交互式媒体,催生大学生话语权的彰显,以及新型师生关系博弈的形成,使得大学生网上叙事及维权成为可能,同时也给高校德育工作、舆情引导带来新的问题和挑战。在自媒体视域下,对大学生网络维权的现状以及舆情引导的对策都应值得认真研究和对待。
- 陈开林
- 关键词：自媒体大学生网络维权舆情引导
- 论大学生的法律素养培育被引量：7
- 2014年
- 所谓素养，也可以说就是素质，《辞海》对素养的解释是“经常修习涵养”，对素质中的一种解释“人们在实践中增长的修养，如政治素质，文化素质”[1]，可见两者在涵义上还是略有不同，素质侧重于静态描述，而素养侧重于动态过程，是一个集知识掌握、意识形成、价值认同、能力运用的综合概念，是一个集“知、情、意、行”为一体的概念。大学生的法律素养是大学生掌握一定的法律知识，构建起对法律的认同，树立法律信仰，并自觉运用法律调节自身行为、处理各种社会关系的能力。我们可以从三个方面来把握这个概念：一是对立法原则及法律知识的掌握，二是法律意识、法律信仰的形成，三是外显出来的行为是否合乎法律规范。
- 彭海
- 关键词：法律素养政治素质法律知识法律信仰《辞海》
- 法治思维下高校学生管理的现状与前景被引量：18
- 2014年
- 高校学生管理的法治思维,是指高校管理主体在法治理念基础上,按照法治的根本要求,本着合法、合理的原则,运用法律的规范、原则、理念,对学生进行教育管理的思想认识活动和过程。它是学生管理的一种思维模式,也是一种方法论意义上的指导原则,具体包括三层涵义:所有管理活动都必须有"法"可依;所有管理过程必须有"法"可依;不存在超越"法"而存在的行为和个体。当前,应从提升法治化管理思维、构筑良好的法治化管理秩序两个维度,着力推进高校学生管理的法治化进程。
- 彭海
- 关键词：高校大学生法治思维法治化
