陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH12543)
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
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- “四导师”本科人才培养模式的实践探索——以西安欧亚学院为例被引量：3
- 2014年
- 本科导师制是一种有效提高本科人才培养质量的管理模式,但面对高等教育大众化的新形势,该制度在实施时存在一定困难。总结了本科导师制度存在的问题及现有改革的办法,结合所在学校的情况,提出了本科"四导师"人才培养模式,为本科导师制在新形势下的人才培养模式的实践探索提供借鉴。
- 李艳郝大鹏
- 关键词：高等教育本科导师制
- 基于多元智能理论的实践教学实例研究被引量：2
- 2015年
- 多元智能理论是培养学生解决问题能力、创新能力的指导方法,但目前存在将多元智能理论简单套用于素质教育的现象。揭示多元智能理论内涵有助于把握"以学生为中心"、个性化教育的实质。多元智能理论是"素质教育"和"以学生为中心"的教育教学的指导理论。抓住多元智能理论中"是否能够在社会环境中解决实际问题"的基本内涵有助于促进实践教学的良性发展。实践教学包括校企合作、任务式实践教学、本科导师制改革及组织学生竞赛等方面。"素质教育"和"以学生为中心"的教育教学是长期的工作,如何在学生在校期间有效培养学生综合素质、创新能力,如何将多元智能理论应用于实践教学有待研究和探讨。
- 李艳郝大鹏
- 关键词：实践教学校企合作任务型教学法
- 基于多元智能理论的电子商务专业课程评价研究被引量：1
- 2013年
- 本文研究以多元智能理论为基础,对电子商务专业课程进行评价,并提出了课程评价的构建方法,给出了《电子商务网站建设》多元评价方案,并在教学实践中应用所提出的多元评价方案,取得了明显效果。基于多元智能理论的课程评价有助于提高学生参与学习的兴趣、发现自身智能特长,使得对学生的课程评价结果更加公正,可以在专业课程评价中推广。
- 李艳郝大鹏
- 关键词：电子商务课程评价
