中央高校基本科研业务费专项资金(11SZYB08)
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
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- 为了一个更好的德国——德国科学教育研究进展和改革动态被引量：1
- 2018年
- 近年来,德国的科学教育研究根植于当地的社会需求和国际比较形势,表现出较强的实证性;这种实证性体现的依据源于对德国学生在国际学生评估项目(PISA)中取得成绩的比较研究。2000年以来德国的15周岁学生在前四次PISA测试中的数学、阅读和科学成绩都低于全球平均水平,德国教育部针对此不利处境实施了一系列变革。2013年第五次PISA测试结果显示,德国学生的上述三科成绩首次高于平均水平。耙梳和研究德国科学教育的改革现状、理论框架,研究范式、课堂管理乃至师资培养,有利于深入了解它的改革体系,从中获得有益借鉴。
- 张红洋王瑞珍祁曌钰
- 关键词：科学教育PISA测试实证性研究
- Intel创新思维技能课程特点及启示
- 2014年
- 英特尔创新思维技能课程以创新思维工具为手段,采用项目学习方式开展.可视化排序工具,因果图工具和论证工具是创新思维技能的三种工具,可有效促进学生高阶思维发展.文章讨论了三种思维工具的呈现方式及其特点,并从中得出相应启示.
- 张红洋王文祥
- 关键词：思维工具
- 运用信息技术探究物体碰撞规律
- 2015年
- 信息技术与物理课程的深层次整合，既有利于学生学习和理解物理知识，又有利于培养学生搜集信息、处理信息和解释信息的综合能力。为此，笔者以运用多种信息技术探究斜碰现象中物体动量守恒这一知识点为例，谈谈自己的做法，以飨读者。
- 张红洋张珍
- 关键词：信息技术物理课程物理知识处理信息动量守恒
- 基于核心素养的高中物理动态资源开发被引量：2
- 2018年
- 中国基础教育质量监测协同创新中心的研究显示，为了客观反映学生的学业质量、身心健康和变化情况，应从科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任四个核心素养来制定科学教育评价指标：物理教育，作为国际科学教育研究的重要组成部分，在促进高中生思维与全人发展方面起着越来越重要的作用。本研究选取高中物理学科为研究对象，论证教师应扎根于核心素养的四个维度，有针对性地开发动态资源，以全面提升学生的素质。
- 张冲张红洋王瑞珍
- 关键词：科学教育高中物理动态资源
- 国际视野下的科学教育研究——实践、走向和启示被引量：1
- 2018年
- 运用文献研究方法,通过对国际科学教育研究的综合分析,揭示了国际视野下科学教育的研究进展和发展趋势,包括科学教育的基本定位:跨学科性;科学教育研究概念框架的构建:学术标准、范式框架和核心理论;四位一体的科学教育内容确立。结合我国实际就科学教育的制度化和跨学科性问题进行反思并提出建议,为我国科学教育提供借鉴。
- 张冲王瑞珍张红洋
- 关键词：科学教育跨学科
