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四川省教育厅资助科研项目(无)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇学校内
  • 1篇学校内涵发展
  • 1篇外塑形象
  • 1篇校内
  • 1篇教研
  • 1篇教研部门
  • 1篇教研机构
  • 1篇教研员

机构

  • 1篇达县中小学教...

作者

  • 1篇张洪祥

传媒

  • 1篇教育科学论坛

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
四大策略提升教研员专业指导能力
2012年
教研员是教研机构的核心力量，其专业水平决定了教研部门服务农村学校内涵发展的质量和效果。因此，教研部门内强素质、外塑形象的核心和关键就是不断提升教研员的自身素质。在现实中。各级教研部门尤其是县级教研员来源不一。专业指导服务能力参差不齐。
张洪祥
关键词：教研员学校内涵发展教研部门教研机构外塑形象
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共1页<1>
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