广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA316)
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
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- 高职文学教学中人本意识的构建被引量：1
- 2015年
- 高职院校要培养高素质的应用型人才,通过文学的形式获取人文精神和人本意识,最基础的工作就是在文学教学中构建学生的人本意识,确立以人为核心的价值理念和意识形态,以人本意识这一基本的思想和观念为指导,推动教学及人才培养模式的改革,立足人文性及人本意识的目标定位,通过古今中外的文学名著引导学生理解人生、尊重生命,努力探索人类的精神世界、价值体系,积极寻找成功的人生之路,培养较强的核心竞争力,真正成为可持续发展的人才,为社会创造出更多更好的物质财富和精神财富,促进和谐社会的发展。
- 何红梅
- 关键词：人本意识高职文学教学
- 基于职业能力的高职理工类专业人文课程模块化教学改革被引量：7
- 2012年
- 文章通过调查高职理工类学生人文素质状况,分析高职院校人文课程改革现状,提出模块化人文素质课程改革的思路。人文课程改革以高职生必须具备的职业能力为导向,构建模块化人文课程体系,培养学生宽泛的基础人文素质。
- 罗杰文
- 关键词：理工类专业人文课程模块化教学
- 高职文学课程核心内涵建设的价值与对策被引量：1
- 2015年
- 当前,许多高职院校在课程设置上以全方位提高学生的素质为首要目标,越来越重视文学课程核心内涵建设,因为这样才能为社会培养出实用型、应用型高素质人才。为此,文学课程成为高职院校人文素质教育的必修课程,其核心内涵建设尤其重要,包括建立学科体系、修订教学大纲、调整优化教学内容、精品课程的建设、营造学习的氛围等,这些都明确了高职院校作为培育人才的主体以及文学课程核心内涵建设的价值和意义。
- 何红梅
- 关键词：人文教育文学课程
