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湖北省高等学校省级教学研究项目(20060388)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：李青云余澄清徐慧更多>>
相关机构：武汉科技大学武昌理工学院更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者自主
  • 1篇英语报刊
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语分级教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程教学
  • 1篇英语综合

机构

  • 1篇武汉科技大学
  • 1篇武昌理工学院

作者

  • 1篇徐慧
  • 1篇余澄清
  • 1篇李青云

传媒

  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇陕西教育（高...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学英语分级教学中“教师自主”前提下的“学生自主”
2007年
引言 源于建构主义教育理念的“学习者自主”（learner autonomy）这一概念从20世纪80年代开始被引入到外语教学之中，随着建构主义教育观的深入人心，语言学家们对学习者在语言学习中的作用也提出了新的认识。近年来，在作为我国高等教育的一门必修的公共基础课的大学英语的教学中，自主学习的作用和意义得到了普遍认可，新的《大学英语课程教学要求》（试行）就明确提出大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。但是对于非英语专业的大多数学生来说．学习英语只是为了应付考试，他们的学习动机、学习理念和学习方法都阻碍了自主学习的发展。
徐慧余澄清
关键词：《大学英语课程教学要求》英语分级教学英语综合应用能力学习者自主教师
通过阅读英语报刊培养大学生自主学习习惯被引量：4
2008年
论述了在英语教学活动中培养学生的自主学习习惯的必要性.通过访谈,笔者得出假设:大量阅读读者感兴趣的东西可以使读者被内容所吸引,逐步提高英语学习兴趣,在兴趣的驱使下,自主学习习惯会逐渐养成.通过笔者在独立学院英语分级班所作的教学试验,验证了通过阅读英文报刊可以提高学生的英语学习兴趣,逐步养成自主学习的习惯.
李青云
关键词：英语报刊英语教学
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