湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08QDY001)
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 相关作者：罗旭贺志明万四平吴诚王嫒萍更多>>
- 相关机构：湖南司法警官职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 论法律人职业道德风险及其防控维度被引量：1
- 2010年
- 法律运行领域缺乏抵御司法腐败的"伦理盾牌",现实社会缺乏良好的法律职业道德环境,这是法律人面临的职业道德双重风险。这种风险存在于法律人认定事实、解释法律、适用法律等过程之中。要构建内外结合的完整的法律职业道德体系,抓实职业道德教育,强化自律机制,同时建立评估和奖惩体系,缩小法律制度政策选择空间,形成社会监督防范系统,以预防和控制法律人职业道德风险。
- 罗旭王嫒萍
- 关键词：司法伦理法律人职业道德
- 法律人道德价值的定位探析被引量：2
- 2009年
- 法律人能否在其执业活动中保持公正,能否在物欲横流的经济大潮中站稳脚跟,面对各种诱惑的考验,光凭法律和制度的约束是不行的,还必须依靠提高个人的道德价值修养。而法律人的道德修养取决于他的道德价值的定位,也就是他自己在职业活动中的位置和对职业行为的态度。
- 吴诚贺志明
- 关键词：法律人道德价值
- 论法律职业教育与法律人的法律信仰
- 2011年
- 法律职业教育对法治的最根本的、最直接的贡献就是实现对法科学生这一准法律人群体的法律信仰培植。法律职业教育的法律认知机制促进法律的科学化和理性化以及法律批判精神促进法律的科学化和法律理性化,是法律人法律信仰形成的外在条件;而法律职业教育为相信和怀疑能力的形成提供知识基础,激发信仰意识,提供信仰目标和依据,则是法律人法律信仰形成的内在条件。
- 罗旭何如一
- 关键词：法律人法律职业教育法律信仰
- “德 能 行”三维一体的法律职业人才培养模式研究被引量：2
- 2010年
- 法律院校要实现人才培育目标,就应从学生的法律职业品德、法律职业技能、法律行为素养三个方面着手,强化思想政治教育工作以"正德",着力提高学生动手操作能力以"强能",采用严格的警务化管理以"规行",形成并实践"德能行"三维一体的法律职业人才培养模式。
- 万四平
- 关键词：法律院校品德
- 我国法学教育中职业道德教育的缺失及其改革维度被引量：2
- 2009年
- 接受法律职业道德教育对于学生成长为合格的法律人的重要意义是不容置疑的，但法律职业道德培养的缺失却是我国目前法学教育存在的主要问题之一，造成这一现象有外在和内在两个方面的原因。根据合格法律人的通识标准，对法学教育的人才培养目标进行准确定位；开设法律职业伦理课程，建立法学教育与司法考试之间的良性互动；找寻有效的教学方法，将法律职业道德规范内化为学生的道德自觉是解决这一问题的三个维度。
- 罗旭
- 关键词：法律职业
- 提高政法类大学生思想政治教育实效性研究
- 2009年
- 尽管政法类大学生思想政治教育状况总体良好,但实效性不明显的问题也不容忽视。深入分析造成当前政法类大学生思想政治教育实效性不明显的原因,我们应在对政法类大学生的思想政治教育中,加强法律人职业道德教育,进行"以人为本"的思想教育,采取科学的警务化管理手段。
- 万四平
- 关键词：思想政治教育实效性
- 中国法学教育中职业道德教育的缺失及其改革维度被引量：5
- 2010年
- 接受法律职业道德教育对于学生成长为合格的法律人的重要意义是不容置疑的,但法律职业道德培养的缺失却是我国目前法学教育存在的主要问题之一,造成这一现象有外在和内在两个方面的原因。根据合格法律人的通识标准,对法学教育的人才培养目标进行准确定位;开设法律职业伦理课程,建立法学教育与司法考试之间的良性互动;找寻有效的教学方法,将法律职业道德规范内化为学生的道德自觉是解决这一问题的三个维度。
- 罗旭
- 关键词：法律职业
- 论我国法律人职业道德的构成要素及生成环境
- 2010年
- 法律人职业道德是构成整个社会道德体系有机而特殊的组成部分，它能否被遵守直接关系到国家法制的威信及法治能否取得成功。我国法律人职业道德主要由法律信仰、人格独立、公平正义、职业荣誉与责任感、“民本”思想构成。生成环境主要包括历史文化环境、公民法律意识、职业道德风险等。法律人只有明确了这些内容，才可能真正自觉遵守、丰富法律人的职业道德。
- 郑琼
- 关键词：法律人职业道德
- 法律院校法律职业道德教育的途径和方法被引量：1
- 2010年
- 法律教育作为国家政权建设的重要组成部分,具有鲜明的政治特性,是特殊的职业教育。学生职业道德修养的高低,不仅关系着他们的人生发展,还影响着社会的进步和国家的未来,因此法律职业道德教育工作应引起我们的高度重视。积极推进职业道德教育,是摆在我们面前的应常抓不懈的重大任务。具有突出的专业性特点的法律院系在找准自身定位的前提下,应当充分利用专业的特殊性质,积极探索具有法律特色的法律职业道德教育途径和方法。
- 贺志明
- 关键词：法律院校法律职业道德道德教育
