全国教育科学“十五”规划课题(DJA050161)
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
- 相关作者：周明星南海薛勇民刘晓陈钢更多>>
- 相关机构：天津职业技术师范大学山西大学湖北工业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中职硕士生源差异与教学策略研究被引量：2
- 2007年
- 中职教师在职攻读硕士学位,可以全面提高我国中职学校教师队伍的整体素质,促进我国职业教育事业的顺利发展。文章在剖析中职硕士生源差异的基础上,提出了采用项目教学法,教学分组、教学内容灵活设置,教学手段多样化及教学时间保证等教学策略。
- 东南大学课题组徐肇杰
- 关键词：中职硕士生源差异教学策略
- 谈日本“职业技能士”的特色、模式与借鉴被引量：1
- 2007年
- 在日本，“职业技能士”是一种职业资格，也是职业训练指导员进行研究生层次教育的一种途径。我们应借鉴“职业技能士”的培养经验，设立针对中职教师研究生层次教育的专门制度，授予“技术硕士”学位或“技术培训师”职业资格。
- 马彦周明星
- 关键词：中职硕士
- 中职教师在职攻读硕士学位政策研究初论被引量：5
- 2006年
- 中职硕士属于专业硕士范畴,我国较具权威的专业学位政策尚属暂行并且许多条规还不完善,专业学位政策的合法化程度还有待提高。中职教师在职攻读硕士学位政策作为专业学位政策的下位概念,其内涵与外延还不甚明晰。应尽早明确"中职教师在职攻读硕士学位"的专业学位性质,实现政策制定主体由单一主体向多主体的转化。
- 南海薛勇民
- 关键词：中职硕士专业学位
- 中职教师在职攻读硕士学位的需求与影响因素分析
- 2006年
- 当前中职教师迫切需要提高学历、学位层次,更新知识,加强动手能力及学习职业教育理论。中职教师在职攻读硕士学位可以很好地满足这种需求,但现实中还存在某些因素影响着这条渠道的畅通,如在校工作任务、学校管理及入学资格考试等。
- 陈钢吴方艳李梦卿
- 关键词：中职硕士教师学校管理
- 中职教师在职攻读硕士学位招生制度研究
- 2006年
- 对区域中职教师攻读硕士学位有关环节的调查显示,有关报名条件、考试科目、录取标准等内容需要进一步改进。建议:建立独立的培养体系与招生制度,放宽报考条件、改革考试内容,利用推荐、保送、择优降分、本科应届毕业生保送不直读、同等学力申请等形式,多渠道选拔优秀人才,弥补现行招生制度的不足。同时国家应建立"中职硕士"奖学金,并在考试时间、专业设置等方面考虑中职学校教师的现实需求。
- 米运卿闫文艺
- 关键词：中职教师中职硕士招生制度
- “中职硕士”培养过程中缄默知识的习得与教学改革被引量：1
- 2008年
- "中职硕士"是为中等职业学校的教师在职攻读硕士学位而设置的一种新型的职业型学位,旨在培养中等职业学校高层次"双师型"教师。缄默知识是"只可意会,不可言传"的知识。"中职硕士"习得缄默知识的途径主要有现代师徒制、行动学习法、网络博客(Blog)式;其教学改革路径为教学目标岗位化,教学过程情景化,教学手段现代化,教学评价多样化。
- 王良周明星
- 关键词：中职硕士缄默知识教学改革
- “中职硕士”:现状、构想与实施被引量：20
- 2006年
- “中职硕士”是为中等职业学校教师在职攻读硕士学位而设置的一种新型的职业型学位,旨在培养中等职业学校高层次“双师型”教师,属于目前专业学位教育范畴。我国目前的中职硕士培养尚存在生源差异较大等问题,应借鉴国内外经验,设立一种新的专业学位,即“职业技术教育硕士”。
- 周明星董桂玲
- 关键词：中职教师中职硕士
- 论目前我国中职硕士培养的十大矛盾被引量：1
- 2007年
- 2000年以来,中职教师在职攻读硕士学位制度在我国获得了较快发展,有效提高了我国中等职业学校的师资质量,但在其培养的各个环节,包括学位、目标、招生、课程、教学、管理、学员、导师、毕业、模式等方面也都出现了一系列矛盾。对此,我国相关部门应立足现实、联系实际,逐步解决上述矛盾,完善中职教师在职攻读硕士学位制度。
- 刘晓
- 关键词：中职教师中职硕士学位制度
- “中职教师在职攻读硕士学位”与“中职硕士”之辨正
- 2008年
- 目前，“中职教师在职攻读硕士学位”与“中职硕士”的使用均比较混乱。这种情况不利于“中职教师在职攻读硕士学位”这一在我国尚属新生事物的专业学位教育形态的理论研究和实践运作。“中职教师在职攻读硕士学位”是一个特称命题，“中职硕士”也是指一个特定的在职攻读某种特定学位的学员群体。
- 南海
- 关键词：中职硕士专业学位辨析
- 对中职教师在职攻读硕士学位培养方案的思考
- 2007年
- 文章阐述了中职教师的特点和任务,分析了中职教师在职攻读硕士学位培养过程中的学习内容,探讨了中职教师在职攻读硕士学位培养方案的制订原则,并以模块化方式对中职教师在职攻读硕士学位的培养方案进行了设计。
- 祝士明李宁周明星
- 关键词：中职教师课程设置教学内容
