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教育部人文社会科学研究基金(11YJA790025)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育金
  • 1篇教育金融
  • 1篇金融
  • 1篇金融抑制

机构

  • 1篇北京大学

作者

  • 1篇窦尔翔

传媒

  • 1篇首都师范大学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育金融抑制理论的实证研究被引量：1
2013年
教育金融抑制是金融抑制理论在教育领域的拓展,在将教育视作投资行为以及认为融资方式可以采用股性合约的理念下,教育金融抑制确实存在。这一结论是依据对671位学生进行的教育金融需求及满足状况的调研数据,通过借鉴Biprobit模型,对导致学生金融抑制的因素进行实证检验所得出的。结果表明,学生户籍、兄弟姐妹数、出国深造意愿等是影响学生金融满足程度的主要因素。基于此,文章认为加强教育金融制度建设,完善教育金融市场,推进教育金融产品创新是缓解教育金融抑制的主要手段。
窦尔翔刘宇希
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共1页<1>
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