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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程意识
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性课程
  • 1篇发展性课程评...
  • 1篇高校
  • 1篇高校课程

机构

  • 1篇湖南农业大学

作者

  • 1篇尹红
  • 1篇李孟辉
  • 1篇张扬

传媒

  • 1篇中国农业教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校发展性课程评价探析被引量：2
2010年
高校发展性课程评价是在立足本国、借鉴他国的基础上产生的全新的评价体系。发展性课程评价在实施中具有关注大学生自身的发展、评价对象和评价主体多元化、评价标准分层化、评价方式多样化、注重过程评价等特点,建设发展性课程评价制度亟待解决扩展高校课程评价视域、完善评价主体的课程意识以及建立相对独立的高校课程评价组织机构等问题。
张扬尹红李孟辉
关键词：高校课程发展性课程评价课程意识
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共1页<1>
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