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江苏省教育科学规划项目(D201I02112)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇失衡
  • 1篇教学世界
  • 1篇教学资源
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 1篇淮安市楚州中...

作者

  • 1篇茹红忠

传媒

  • 1篇江西教育学院...

年份

  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校教学世界失衡的基本表征研究
2013年
教学均衡的提出来自于对失衡的教学现状的忧虑,因此,对学校系统内部教学失衡现象的考察是研究的起点。如果说外延性的教育失衡是物质层面的条件性失衡,那么内涵型的教学失衡则是人这个主体层面的实践性失衡。教学失衡的基本表征体现在教学资源的分配、教学实践的追求、教学主体的行为、教学组织形式四个方面,它们构成了失衡的教学世界。
茹红忠
关键词：教学资源教学实践教学组织形式
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