教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDSZK037)
- 作品数：4 被引量：35H指数：4
- 相关作者：王包泉王民忠秦志勇袁本文更多>>
- 相关机构：北方工业大学北京市委党校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
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- “形势与政策”课的“常新常讲”与“常讲常新”被引量：10
- 2014年
- "形势与政策"课在高校思想政治理论课体系中具有两个明显的特点和优势:一是"常新常讲"的课程设置,课程贯穿学生在校就读的全过程;二是"常讲常新"的教学内容,不断满足大学生健康成长的需要。这两方面特点和优势紧密结合,相得益彰,对于增强高校思想政治理论课的针对性和实效性,发挥着重要作用。
- 王包泉秦志勇
- 发挥教指委专家督促作用,推进“形势与政策”课规范化建设被引量：4
- 2014年
- "形势与政策"和"当代世界经济与政治"分教学指导委员会四年来以"形势与政策"课规范化建设为工作重点,广泛开展多种形式的调查研究和经验交流等活动,努力为上级领导机关决策、为高校推进"形势与政策"课规范化建设提供服务。一是加强学习,提高认识,把思想和行动统一到中央加强大学生形势与政策教育的决策和部署上来;二是广泛开展调查研究,全面把握课程建设发展形势,进一步增强工作信心;三是明确目标,创新模式,统筹协调,把高校"形势与政策"课规范化建设推向新阶段。
- 王民忠王达品王包泉
- 高校“形势与政策”课规范化建设的实践与思考被引量：14
- 2013年
- 2011年全国高校"形势与政策"课建设状况问卷调查显示,高校"形势与政策"课经过多年建设取得了很大成绩,但规范化建设问题仍比较突出。推进高校"形势与政策"课规范化建设,要坚持以中央16号文件、中宣部教育部13号文件精神为指导,进一步统一思想、明确思路、突出重点、改革创新,在新的起点上扎实推进高校形势与政策课规范化建设。
- 王包泉王民忠
- 创新高校“形势与政策”课“全覆盖、不断线”教学模式的实践与思考被引量：8
- 2013年
- 加强高校"形势与政策"课规范化建设,要坚持以中央和国家教育主管部门文件为依据,明确教学目标,创新教学模式,推进教育教学效果不断优化。在长期教学实践中,北方工业大学通过实施"课程覆盖全体学生,大学四年不断线"教学模式,有力推进了课程规范化建设,教育教学质量不断提高,受到了大学生的欢迎和好评。
- 王包泉袁本文
- 关键词：形势与政策教育教学模式
