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福建省教育厅社会科学研究项目(03B30834)

作品数：1 被引量：13H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职前教师
  • 1篇身份
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇专业身份
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育

机构

  • 1篇福建师范大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 1篇张倩

传媒

  • 1篇福建师范大学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职前教师的专业身份建构--基于西方关于职前教师专业身份的实证研究的报告被引量：13
2012年
目前教育研究领域的一个重要转变是教师的专业身份开始成为教育研究的重要议题和分析工具。然而过往的研究多聚焦于在职教师,未能对教师教育情境中的专业身份的萌芽和塑形过程进行充分探讨。本文以职前教师专业身份为主题,对西方近年来相关实证研究进行系统检索和分析,具体从职前教师专业身份的构成、特征、发展过程及其影响因素等四个方面对研究发现进行分析和归纳,为学界探索教师教育如何支持和促进职前教师专业身份发展提供思路。
张倩
关键词：教师教育职前教师
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