全国教育科学规划课题(FFB108165)
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 相关作者：吴志健王蕴芬更多>>
- 相关机构：宜兴市新建小学宜兴市新芳小学更多>>
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- 深度对话,生命课堂的追求——浅议基于小学语文阅读课堂的深度对话生成策略被引量：5
- 2012年
- 生命课堂,是理想教育的境界。生命课堂的生成,离不开深度对话。如何使对话依托文本,摆脱形式,走向深度,进而关照生命呢?本文总结出如下策略:对话文本语言,感悟文字生命;对话作者思想,反哺生命视野;对话民族文化,滋养诗意生命;对话现实生活,提升生命质量。
- 周英王亚
- 关键词：生命课堂
- 例谈信息技术教学中任务情境的有效创设被引量：2
- 2014年
- 信息技术课程主要以学生信息能力（包括确定信息需求、信息来源、信息存储和管理、信息交流、应用信息与创造信息作品、信息评价等）的提升为核心,以信息活动为主线进行组织教学。信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程。一个好的任务情境设计有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流活动中。本文主要从生活化、问题性、趣味性、层次性、拓展性等方面分析探讨信息技术任务情境的有效创设。
- 钱士舜
- 关键词：信息技术教学信息能力信息来源应用信息
- 有效教学校本研究的模型
- 2012年
- 有效教学校本研究的三种模型是个体式、伙伴式和专家式,个体式侧重于全员参于,倡导"三小一短",伙伴式侧重于相互支持,专家式侧重于引领。学校备课组、教研组可以以伙伴式为基本研究模式,教导处、教科室可以以专家式为基本研究模式,各自组织研究活动,不管采用哪种研究模型,我们都强调进行专题研究小调查。
- 吴志健
- 关键词：有效教学校本研究
- 有效教学视域下学生课堂打盹现象探析
- 2011年
- 学生课堂打盹现象在有效教学视域下能够说明:教师无能吗?学生不能成才吗?都不能!我国学生打盹率低的原因是我们容不下学生上课打盹。恢复课程对学生的吸引力才能从根本上改变"打盹"现象。
- 吴志健
- 关键词：有效教学精简课程
