全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DJA030185)
- 作品数：12 被引量：50H指数：4
- 相关作者：徐东张继华赵鹏程黄育云金珺更多>>
- 相关机构：西华师范大学天津轻工职业技术学院南充市第一中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 试论转移农村剩余劳动力背景下农村职业教育的改革
- 农村职业教育生存和发展的社会背景之一是大量的农村剩余劳动力急需转移,本文在这一背景的基础上,分析了农村职业教育在促进农村剩余劳动力转移过程中存在的问题,并提出相应的改革对策。
- 张睿黄育云
- 关键词：农村剩余劳动力农村职业教育
- 文献传递
- 高职院校“双师型”教师队伍现状分析与对策研究被引量：22
- 2007年
- "双师型"教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国的高职院校"双师型"教师队伍建设存在着诸多问题,如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此,国家必须制定相应的政策法规,高职院校也要建立和完善相应的机制,从而保证"双师型"教师队伍的建设。
- 徐东张姝
- 关键词：高职院校教师培训
- 西部民办中职教育发展中的问题与对策被引量：1
- 2005年
- 本文探讨了西部民办中职教育发展中面临的政策扶持、资源配置、师资队伍、硬件建设、产教结合等方面的问题,提出了解决问题促进发展的对策.
- 王昌平陈晓光
- 关键词：民办中等职业教育
- 我国职业技术教育改革与发展的基本趋势
- 2006年
- 改革开放以来，我国职业技术教育有了长足的发展。尤其是高等职业技术教育发展迅猛，为地方经济建设发展作出了突出贡献。但是，由于社会经济发展和产业结构调整的变化，职业技术教育在改革和发展进程中，还存在着诸多问题，职业技术教育的发展水平及其对国民收入增长的贡献，与西方发达国家相比还有较大差距。因此，有必要加大职业技术教育的改革力度，培养适应经济社会发展的高素质技能型人才特别是高技能型人才，最大限度地满足我国经济建设的发展需要。
- 张继华
- 关键词：职业技术教育
- 高等职业教育与农村“三化”互动的途径与方法被引量：1
- 2006年
- 农业产业化、农村城镇化、农村现代化是解决“三农”问题的战略措施。农村“三化”是紧密联系、互相影响的,能够为这“三化”直接服务,最具有推动力的便是面向农村的职业教育。适应农村“三化”要求,构建面向农村的职业教育办学模式,要更新教学内容,提高人才培养质量;改革课程体系,培养复合型人才;重视实训基地建设,培养应用型人才等。按照农村“三化要求”,确立职业教育培养人才的素质结构,要全面提高人的综合素质,构建终身服务体系。
- 于炳诚
- 关键词：高等职业教育产学结合终身教育
- 浅议职业学校“双师型”教师的内涵被引量：3
- 2007年
- “双师型”教师的出现是职业教育发展的必然结果。自“双师型”教师概念提出以后,人们对其内涵进行了不同角度的探讨。本文从国家教育政策的视角出发,详细分析了双师型教师的内涵、特征以及双师型教育应具备的基本素质和能力特征,具有较强的教育培养适用价值。
- 徐东
- 关键词：教师素质
- 我国古代职业教育的发展被引量：8
- 2006年
- 我国古代职业教育跨越我国整个古代社会．经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期．而艺徒制作为最主要的职业教育形式则对我国古代职业教育的发展功不可抹。与西方职业教育相比。我国古代职业教育具有教育行为强制性、教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育思想的先进性和教学方法的创造性等特点．正因为如此．使得我国古代的社会生产力和科技水平等都优于西方国家。
- 徐东张继华郭道端
- 关键词：艺徒制
- 论教育资源配置改革与教育管理经济化被引量：3
- 2008年
- 对教育资源进行优化配置,有利于优化教育的发展条件,实现教育管理的经济优化,从而提高办学的效率。在现阶段教育资源供给短缺的状况下,要想实现对教育资源的优化配置,必须先对教育体制、教育运行机制和教育政策等进行改革。
- 王强义
- 关键词：教育管理经济优化教育资源配置
- 我国古代职业技术教育的发展历程及其特点分析
- 2007年
- 我国古代职业技术教育跨越我国整个古代社会，经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期，与西方职业技术教育相比，我国古代职业技术教育具有教育行为强制性、教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育思想的先进性和教学方法的创造性等特点，正因为如此，使得我国古代的社会生产力和科技水平等都优于西方国家。
- 徐东
- 对职教发展中几个问题的思考
- 2005年
- 世界发达国家经济发展的经验告诉我们,一国职业教育举办得成功与否是影响该国经济发展的重要因素.但是,长期以来,由于我们对职业技术教育存在着片面理解,阻碍了我国职教的快速发展,也影响了我国经济的发展.只有首先从观念和思想上正确理解和对待职业技术教育,在实际的行动中方能采取有效的措施发展职业教育.
- 王云王仁蓉
- 关键词：职业技术教育学历层次
