河北省高等教育学会高等教育科学研究课题(GJXH2013-205)
- 作品数：3 被引量：8H指数：1
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- 大学生学业自我效能感与学习倦怠的研究述评被引量：1
- 2014年
- 该文首先分别介绍了大学生的学业自我效能感和学习倦怠的概念和研究现状,然后探讨了二者之间的关系,最后提出了提高学业自我效能感和减少学习倦怠的教育建议。
- 代景华
- 关键词：大学生学业自我效能感学习倦怠
- 高校护理专业学生的专业认同调查分析被引量：7
- 2014年
- 目的:探讨高校护理专业学生的专业认同的现状和特点。方法:采用问卷调查法对某医科院校的护理专业学生进行调查分析,并结合实际情况对教育工作者提出建议。结果:高校护生在对护理专业的认识上认为专业技能操作是最重要的,而对护理专业的前途没有过高的期望,护理学生的专业认同存在着个体差异。结论:护理学生的专业认同有其特有的特点,建议教育工作者重视学生专业认同方面的教育和引导,提高护理专业学生的学习兴趣。
- 代景华
- 关键词：护理专业
- 石家庄电厂职工情绪智力的调查分析
- 2014年
- 目的对石家庄电厂职工的情绪智力的现状和群体差异进行调查,为加强电厂职工的个人心理辅导和职业健康提供科学依据。方法于2013年5月采用Wong和Law编制的《情绪智力量表中文版(WLEIS)》,对石家庄电厂的300名职工进行现场施测,获得有效问卷228份。结果电厂职工情绪智力总得分(4.80)以及各个维度的平均分都高于中等水平,说明整体状况较好。其中,自我觉察维度得分最高(5.29),其他3个维度得分排序依次是情绪运用(4.73)、情绪管理(4.70)、他人情绪评估(4.49)。男性(5.13)在自我情绪觉察维度上的得分显著低于女性(5.59),差异有统计学意义,(t=-2.42,P<0.05)。不同学历的电厂职工,情绪运用和情绪智力总分差异有统计学意义(F=3.059,P<0.05和F=3.131,P<0.05);不同工作年限电厂职工在他人情绪评估和情绪运用上差异亦有统计学意义(F=2.626,P<0.05和F=3.029,P<0.05)。结论电厂职工的情绪智力总体情况较好,在性别、工作年限和学历上存在群体差异,建议应针对不同群体进行职业健康辅导。
- 代景华
- 关键词：电厂职工情绪智力
