吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目([2011]16)
- 作品数：2 被引量：24H指数：2
- 相关作者：隋铭才李茶更多>>
- 相关机构：东北师范大学吉林农业大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 二语学习者个体差异研究：由简单趋向复杂被引量：11
- 2012年
- 本文从复杂理论视角出发,旨在勾勒出国内外个体差异研究的发展路径。通过对相关文献的量化和质化分析,从构成要素、研究主题、研究方法及工具三个角度描述了个体差异研究的发展轨迹。分析得出,整体趋势是由简单走向复杂,但在发展过程中存在变化性,并非完全的线性发展,且在近几年出现了复杂性的涌变。文章最后重新定义了"学习者个体差异",提出了"个体间差异"及"个体内差异"概念,试图为个体差异复杂理论的建构提出启示。
- 李茶隋铭才
- 关键词：二语习得
- 复杂理论:二语习得研究的新视角被引量：14
- 2012年
- 二语习得/发展可以被看成异质的、动态变化的、非线性的、自适应的、开放的复杂系统,系统中各要素交互作用引起了二语习得发展的变化。"复杂理论"就是对系统中各要素的变化、要素间交互作用的变化、系统轨迹的变化及系统与其它系统的关系进行描述、解释和预测。在复杂理论的新视角下,二语习得领域中值得探索的方向包括语法中的"怪现象"、二语能力的测试、二语习得系统的建模、二语发展轨迹的个体内差异研究、方法论研究等。
- 李茶隋铭才
- 关键词：复杂系统二语习得
