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美国中华医学基金(CMB05-819)

作品数:4 被引量:42H指数:2
相关作者:汪青曾勇邹和建鲁映青王卫平更多>>
相关机构:复旦大学上海医学院复旦大学更多>>
发文基金:美国中华医学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇医学教育
  • 2篇教育
  • 1篇学制
  • 1篇医学课程
  • 1篇医学课程体系
  • 1篇以问题为基础
  • 1篇以问题为基础...
  • 1篇教育层次
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇保密
  • 1篇保密性
  • 1篇OSCE
  • 1篇SP

机构

  • 3篇复旦大学上海...
  • 1篇复旦大学

作者

  • 2篇鲁映青
  • 2篇汪青
  • 2篇邹和建
  • 2篇曾勇
  • 1篇姜林娣
  • 1篇王卫平
  • 1篇王莉英
  • 1篇徐勇
  • 1篇薛愉
  • 1篇吴彦
  • 1篇向阳
  • 1篇赖燕妮
  • 1篇潘洪涛

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
不确切泄漏标准化病人试题的保密性的初步研究
2008年
目的:研究标准化病人试题在不确切泄漏时对考生成绩的影响。方法:通过设置对照组和试验组,试验组考生在接诊内科、妇产科、儿科标准化病人时提供病例的"疑似诊断",考生考试结束时填写问卷;用t检验分析试验组和对照组的成绩差异,用单因素方差分析对照组病例和全体考生在不加干预病例上的维度得分差异。结果:t检验和单因素方差分析未发现有规律的显著性差异。结论:标准化病人试题在不确切泄漏的情况下具有良好的保密性能。
曾勇鲁映青邹和建赖燕妮姜林娣向阳潘洪涛吴彦徐勇王莉英薛愉
关键词:保密性
加拿大医学教育中以问题为基础学习体系概览被引量:2
2009年
本文对加拿大东西部2所知名院校医学教育的较为成熟的以问题为基础学习课程体系进行了详细介绍与分析,希望能够为国内正在开展或准备开展以问题为基础学习教学的医学院校提供一些有益的信息或可以借鉴参考的样板。
汪青
关键词:以问题为基础学习医学课程体系
我国高等医学教育层次及学制问题的探讨被引量:12
2008年
通过剖析医学教育规律、对医学教育教学内容进行国际比较,得出如下结论:五年制医学教育目前应成为我国医学教育的主体;对长学制医学教育应进行规模控制,且延长的时间要着力于通识教育以及具有前瞻性推动作用的新知识、新技术,以促进人才发展潜力的养成;三年制医学教育局限性很多,是我国医学教育发展过程中的过渡性设置,在医学教育毕业生已经供过于求的今天,应该逐渐淡出。
王卫平
关键词:医学教育教育层次学制
OSCE的持续改进:复旦大学上海医学院的经验被引量:28
2008年
复旦大学上海医学院持续不断地对OSCE项目进行研究改进,包括OSCE项目的组织与运行、SP队伍的发展与管理、病例的新增与优化、考站的安排与设置、反馈方式与对象等,取得了良好的理论和实践效果。
曾勇曾勇鲁映青邹和建
关键词:OSCESP
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